Diagnostico socioeducativo
Que es diagnóstico socioeducativo
Un proceso mediante el cual se especifican las características del contexto
Contesta a la siguiente pregunta. Cuenta con los materiales pertinentes para atender la diversidad presente en el aula .?
Infraestructura y equipamiento
Que es la inclusion
Es la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en la sociedad.
Que caracteristica del proceso de mejora continua es.
Cada escuela tiene condiciones únicas, por lo que los procesos de mejora varían según su contexto territorial, económico, social y educativo
Diferenciado
Fase inicial del proceso de mejora
Diagnóstico socioeducativo
Que contextos se analizan en el diagnóstico socioeducativo
Escolar, aula, comunitario, regional, nacional e internacional
Contesta a la siguiente pregunta. Ha implementado algún mecanismo para eliminar procesos burocráticos al interior de la escuela.?
Carga administrativa
Cual es el objetivo de la inclusion
Es que los individuos puedan participar y contribuir en la sociedad y beneficiarse de esa participación
Cual característica es
La educación es un proceso complejo con múltiples dimensiones y actores involucrados
Integral
Es el camino que seguirá el colectivo para avanzar en su propósito de ofrecer una educación que promuevael desarrollo integral de los educandos
Planeacion
Que técnicas o instrumentos se pueden utilizar para obtener información
Observacion directa, entrevistas, encuesta, historia de vida, dibujando a la actividad
D
Contesta las siguientes preguntas
Cuales son las habilidades o conocimientos más solidos de los estudiantes?
Como emplear los resultados de evaluaciones internas y externas.?
Como erradicado el ausentismo
Aprovecho académico y asistencia de alumnos
De donde proviene la palabra inclusion
Del latín inclusionis
Que característica es
Se necesita la colaboración de estudiante docentes padres autoridades escolares y la comunidad para la educación
Participativo
Que es la fase de la implementacion
Implica que las acciones se realicen según lo planeado
Quienes intervienen en el diagnóstico socioeducativo
Comunidad, padres, autoridades, docentes, alumnos
Contesta a la siguiente pregunta
Sistematizar y documentan sus avances en el avance de sus programas.?
Avance de los planes y programas
Que características tienen los alumnos con segregación o marginacion
Respuesta libre
Que caracteristica es
El proceso de mejora escolar se basa en considerar aspectos territoriales, culturales, sociales, económicos, políticos, del entorno escolar para contextualizarse
Territorial
Porque es importante la fase de seguimiento y evaluacion
Respuesta libre
Cuales son los pasos para elaborar un diagnostico
Define objetivo, elige instrumento y lo aplica, recaba datos, evalúa los datos.
Contesta a la siguiente pregunta
Que mecanismos tiene para atender las diversas barreras o necesidades de los alumnos.?
Práctica docente y directiva
Que es la educación inclusiva
Se reconoce el derecho que tienen los niños y niñas adolescentes y jóvenes y adultos a una educación de calidad, que considere y respete nuestras diferentes capacidades y necesidades educativas, costumbres, etnias, idioma, discapacidad, edad, etc.
Que caracteristica es
Los objetivos educativos requieren medidas a largo plazo para avanzar y ampliar la intervención en varios ambitos
Progresivo
En que consiste la fase de comunicación de avances y logros
Comunicar los avances y logros a la comunidad escolar