Adverbios
Reglas de acentuación
Reglas de puntuación
Onomatopeyas
Tilde en oraciones interrogativas y exclamativas.
100
¿Qué es un adverbio?
Son palabras que modifican a un verbo o a un adjetivo.
100
¿Cuál es la sílaba tónica de las palabras agudas?
La última
100
Mencionen 2 usos de la coma.
- Demarcar un sustantivo propio.
- Organizar secuencias de acciones.
- Enumerar lista de objetos o hechos.
- Hacer una acotación.
- Separar interjecciones.
100
¿Qué son las onomatopeyas?
La representación de un sonido.
100
¿Por qué se escribe acento a estas palabras?
qué, cuál/cuáles, quién/quiénes, cuánto/a/os/as, cómo, dónde y cuándo
Porque forman parte de oraciones interrogativas o exclamativas.
200
En el enunciado:
Juan tiene un bello caballo.
¿Cuál es el adverbio?
No tiene.
200
¿Cuál es la sílaba tónica de las palabras graves o llanas?
La penúltima
200
Mencionen los 3 tipos de puntos que conocemos.
Punto y seguido.
Punto y aparte.
Punto final.
200
¿Cuál onomatopeya puedes emplear para la siguiente oración?
La abeja zumbaba en mi oído.
bzzzz
A criterio del maestro se evalúa.
200
Mencionen una oración con la palabra que, donde lleve tilde y otra, donde no lo lleve.
¿Qué haces?
Me dijo que viniera.
Se evalúa a criterio del maestro.
300
En el enunciado:
Alicia salió rápidamente del salón.
¿Qué palabra es un adverbio?
Rápidamente
300
¿Cuál es la sílaba tónica de las palabras esdrújulas?
La antepenúltima.
300
Mencionen un uso de los puntos suspensivos.
- Señalar enumeraciones completas o abiertas.
- Expresar duda, temor o vacilación.
- Crear expectación.
- Interrumpir de manera voluntaria una información conocida.
- Evitar repetir un título largo.
- Insinuar palabras malsonantes.
- Indicar la supresión de palabras en una cita.
300
Tienen un minuto para dibujar 3 onomatopeyas en el pizarrón.
A criterio del maestro se evalúa.
300
Convierte el siguiente enunciado exclamativo a interrogativo.
- ¡Se dio vuelta y ¡pum!, todo al suelo!
- ¿Se dio vuelta y ¡pum!, todo al suelo?
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En el enunciado:
¡Salgamos rápido!
Rápido ¿es adjetivo o adverbio?
Adverbio, modifica al verbo y nos indica cómo debemos salir.
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Ponemos tilde a las palabras agudas, cuando terminan en:
n, s o vocal.
400
En la oración:
Todo el mundo a casa; ya no hay nada más que hacer.
El punto y coma (;), ¿está bien empleado?
Sí, es correcto, está separando dos ideas u oraciones.
400
En un escrito o presentación formal, ¿se pueden usar onomatopeyas?
Sí. En la creación literaria, la onomatopeya busca reflejar algo más que el sonido, bien mediante palabras como en “el chasquido del látigo", "el borboteo de un líquido caliente" o "el chisporrotear de la leña ardiendo", que además del sonido parecen reflejar la acción misma.
400
Quitando o cambiando, sólo una palabra, cambia el significado de la oración:
- ¿Adónde vamos con tanta prisa?
Pueden mover los signos.
- ¿Adónde?, con tanta prisa.
- ¿Vamos con tanta prisa?
- ¿Por qué vamos con tanta prisa?
Se evalúa a criterio del maestro.
500
¿Cuáles son los 3 tipos de adverbio?
De modo, tiempo y lugar.
500
¿Cuándo se coloca tilde a las palabras esdrújulas?
Siempre
500
En una de estas oraciones, los dos puntos están mal empleados, ¿Cuál es correcta?
Lo primero que me preguntó el entrevistador fue:
¿Qué puedes hacer tú: que no pueda hacer otra persona?
Lo primero que me preguntó el entrevistador fue:
500
¿En qué contexto usarías esta onomatopeya?
Para representar el sonido de algo que cae o explota.
Se evalúa a criterio del maestro.
500
Digan una regla sobre el uso de los signos de admiración e interrogación.
Siempre se usan al principio y al final de cada enunciado.
Si dan otra respuesta, se evalúa a criterio del maestro.