Misión y propósitos de la supervisión en EI
Principios y funciones de la supervisión en EI
Comunicación asertiva en la supervisión de EI
Contenidos del taller
Con mi cuidado contribuyo al cuidado de los demás.
100

Son los ____________de la supervisión de educación inicial, impulsar CTE, dar asesoría tecnico-pedagógica, contribuir en la mejora continua, priorizar los aprendizajes y bienestar de niñas y niños.

Propósitos

100

Fomenta la participación de la comunidad, centrado en el interés superior de la niñez, impulsa aprendizajes significativos y para la vida, fortalece el vínculo de la escuela con su entorno, promueve la inclusión, equidad y excelencia.

Principios que guían la acción de la supervisión

100

Es un estilo de interacción que se caracteriza por expresar de manera clara, honesta y directa los propios pensamientos, sentimientos y necesidades.

Comunicación asertiva

100

¿Como puedo lograr comunicarme asertivamente con mi equipo de trabajo?

-Escucha activa, hacer pausas en momentos difíciles, solicitar de forma adecuado lo que necesito, hablar con claridad, evitar juicios y prejuicios, distinguir entre hechos y percepciones, etc.

100

¿Que es una emoción?

Son sentimientos y pensamientos

característicos, y las condiciones psicológicas

y biológicas que lo acompañan, que lo llevan a

una serie de tendencias a actuar.

200

¿Qué garantiza la misión de la supervisión en educación inicial?  

Garantiza el máximo logro de aprendizajes de las (os)  niñas y niños.

200

Son las______________Dar asesoría y acompañamiento pedagógico, construir comunidades de aorendizaje, fortalecer la gestión escolar y trabajo colaborativo.   

Funciones de la supervisión en Educación Inicial

200

Es la capacidad de autoafirmarse y defender los propios intereses de manera no confrontativa ni hostil, promoviendo el respeto mutuo.

Asertividad

200

¿Para tí, por que es importante prácticar la comunicación asertiva?

fortalece los vinculos laborales, fomenta un ambiente armonioso, permite gestiones y negociaciones saludables, promueve un ambiente de aprendizaje positivo y constructivo, etc.

200

Surge de un evento externo o una situación interna.

Emoción

300

Orientar y asesorar a directivos y docentes es un__________ de la supervisión en Educación Inicial  

Propósito

300

Atención al contexto y la diversidad, corresponde a una de las ______________

Funciones de la supervisión en Educación Inicial.

300
¿En que ámbitos se aplica la comunicación asertiva?

Laboral, formación, relaciones personales, y social.

300

¿Con tus propias palabras define por que es importante la CA?

-Fomenta relaciones sanas y afectivas tanto en el ámbito personal, como profesional.

-Permite a las personas expresar sus necesidades y opiniones de forma respetuosa y confiada, evitando malentendidos y conflictos.

-Promueve una escucha activa donde ambas partes se sienten escuchadas y valoradas, generando colaboración, incrementando la autoestima y mejorando la toma de decisiones. 

300

Son las 7 etapas del procesamiento de la información.

Percepción, comprensión, opinión, retención, recuperación, desición y acción.

400

Garantiza el máximo logro de aprendizajes de las (os)  niñas y niños, en condiciones de equidad, inclusión, excelencia, pensamiento crítico, vida saludable, igualdad de género y vinculación con la comunidad.

Misión de la supervisión en educación inicial.

400

Completa la frase, es la función de la supervisión de Educación Inicial que se refiere al fortalecimiento_____

Fortalecimiento...... de la gestión escolar y trabajo colaborativo.

400

¿Cuáles son los pilares de la comunicación asertiva?

 Observación, emociones, necesidades, y peticiones.

400

Lo que dice nuestro cuerpo, pilares de la comunicación asertiva, distingir expresiones de mensajes asertivos de los que no lo son, y escucha activa son los _______

4 Principios de la comunicación asertiva.

400

Menciona los 3 factores que influyen en el comportamiento humano

Internos, externos y dinámicos.

500

Menciona un propósito de la supervisión de Educación inicial.

Orientar y asesorar a directivos y docentes, promover en las escuelas la inclusión, diversidad, equidad, etc., impulsar CTE, asesoría tecnico-pedagógica, mejora continua, etc, Prioriza los aprendizajes y bienestar de niñas y niños. 

500

¿Quienes participan en las comunidades de aprendizaje?  

-Comunidad escolar (docentes, niñas y niños, directivos, supervisores, familias, etc.)

-Comunidad vecinal.

-Asociaciones locales y especialistas internos y externos.

500

Menciona 3 herramientas para una comunicación asertiva.

comunicar, formular peticiones, distinguir entre hechos vs interpretaciones. 

500

Es el estudio de las personas y los grupos que actúan en las organizaciones y de la influencia que todos ellos ejercen en las organizaciones.

Comportamiento organizacional.

500

Es la habilidad de la IE que permite reconocer y comprender mis emociones. 

Autoconciencia emocional.

M
e
n
u