Comodín Hollyood
Protección Animal
Protección ambiental
Lenguas originarias
Derecho a la educación
300


Ganó fama en Disney, lanzó los álbumes SOUR y GUTS y cantó "drivers License".

Vale 100 puntos

 Olivia Rodrigo.

300

Una comunidad rural utiliza burros para transportar agua.

Un grupo exige prohibirlo porque considera que explota a los animales.

¿La prohibición resolvería realmente el problema?

No necesariamente. Debe analizarse si existe maltrato, las condiciones de vida de la comunidad y posibles alternativas.

300

¿Quién contamina más:

  • Una empresa que produce toneladas de residuos.
  • ¿Millas de ciudadanos que contaminan pequeñas cantidades cada día?

Ambos contribuyentes de manera diferente. Deben analizar magnitud, frecuencia y responsabilidad.

300

Si una lengua deja de hablarse voluntariamente porque las nuevas generaciones prefieren otra, ¿debe intervenir el Estado para preservarla?

Sí o no, siempre que argumenten el valor cultural frente a la libertad individual.

300

¿Puede una persona ejercer plenamente sus derechos si no tiene acceso a la educación?

La educación facilita conocer y defender los derechos, por lo que su ausencia limita ese ejercicio.

400

Interpretó a Merlina Addams y participó en las películas de Scream.

Vale 200

Jenna Ortega.

400

¿Es más grave abandonar una mascota o mantenerla en condiciones inadecuadas durante años?

Ambas acciones son tumbas. El alumno debe justificar cuál considera más perjudicial y por qué.

400

Una ciudad necesita agua.

La única opción es construir una presa que inundará parte de un ecosistema protegido.

¿Qué decisión sería más ética?

Debe analizarse el bienestar humano, el impacto ambiental y posibles alternativas.

400

¿Qué desaparecería primero si una lengua indígena deja de usar?

  • Las palabras.
  • La cultura que transmite.

La lengua puede desaparecer antes, pero con ella también se pierde parte importante de la cultura.

400

¿Qué afecta más el derecho a la educación?

  • No tener escuela.
  • Tener escuela, pero recibir educación de mala calidad. Argmenta

Ambas situaciones afectan el derecho; deben justificar cuál considera más grave.

500

Es un cantante mexicano de corridos tumbados conocido por canciones como "Ella Baila Sola" y "PRC".

Vale 300

Peso Pluma.

500

Si los recursos públicos fueran limitados y solo pudiera financiarse una causa, ¿qué tendría prioridad?

  • Construir un refugio animal.
  • Construir una escuela.

Justifica tu respuesta.

Argumentación sólida considerando el bienestar animal, la educación, el impacto social y los derechos involucrados.

500

¿Qué es más peligroso para el futuro de una sociedad?

  • La contaminación.
  • La ignorancia ambiental.

Explica tu elección.

Respuesta argumentada. Puede defender cualquiera de las dos.

500

¿Es posible proteger una lengua sin que sus hablantes quieran conservarla?

Difícilmente. Las leyes ayudan, pero la preservación depende también de las comunidades y nuevas generaciones.

500

Un quiere abandonar la escuela adolescente porque ya gana dinero como creador de contenido.

Sus padres están de acuerdo.

¿El Estado debería intervenir?

Deben analizar el derecho a la educación, la autonomía familiar y el interés superior del menor.

600

: ¿Qué cantante lanzó el álbum Hit Me Hard and Soft y ganó popularidad mundial con canciones como Bad Guy y Birds of a Feather?

Vale 400

Billie Eilish.

600

Un alumno afirma:

"Las reglas escolares limitan mis derechos, por lo tanto son injustas." 

¿La existencia de reglas contradice necesariamente los derechos humanos?

No. Las reglas pueden limitar ciertas acciones para garantizar los derechos de toda la comunidad. La clave es que sean proporcionales y no violen derechos fundamentales.

600

Dos estudiantes tienen un conflicto:

  • Uno quiere escuchar música durante la clase porque dice que aprende mejor.
  • El otro necesita silencio para concentrarse.

¿A cuál derecho debería darse prioridad?

Ninguno tiene prioridad automática. Debe buscarse una solución que permita el aprendizaje de ambos sin afectar el derecho a la educación del otro.

600

¿Es posible que una obligación sea más importante que un derecho en determinadas circunstancias? Mencione un ejemplo.

Si. Por ejemplo, en una emergencia la obligación de proteger la seguridad colectiva puede limitar temporalmente ciertas libertades individuales.

600

Caso extremo

Una comunidad indígena vive en una reserva natural.

El gobierno planea construir una carretera para garantizar:

  • acceso a la educación,
  • acceso a hospitales,
  • desarrollo económico.

Sin embargo:

  • se afectarían especies animales,
  • se talaría parte del bosque,
  • aumentaría el riesgo de pérdida de la lengua originaria.

Pregunta:

Si solo pudieras proteger DOS de los siguientes elementos, ¿cuáles elegirías y por qué?

  • Educación
  • Medio ambiente
  • Fauna
  • Patrimonio lingüístico

El equipo debe demostrar que comprende las consecuencias de sacrificar cada uno de los elementos y justificar su jerarquización de derechos.

700

¿Qué cantante colombiano interpreta Según Quién junto a Carín León?

Vale 500

 Maluma.

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