Conceptos básicos
Flipped classroom o Flipped Learning
¿Cómo se llama en inglés la metodología de aula invertida?
Es un guía u orientador.
¿Qué es un facilitador/docente/profesor/maestro?
Ver videos, leer materiales, escuchar podcasts.
¿Qué tipo de acciones realiza el estudiante fuera de clase?
Los estudiantes revisan conceptos y teorías y en clase hacen actividades prácticas de resolución de problemas.
¿Cómo se aplicaría en Matemáticas y Ciencias?
Los estudiantes revisan contenido antes de la clases y hacen actividades durante la clase.
¿A qué se refiere con invertir la dinámica tradicional de enseñanza?
Observar, retroalimentar y resolver dudas.
¿Cuáles son las principales acciones del docente?
Participación activa y creativa.
¿Qué tipo de participación que se espera del estudiante en clase?
Experiencias de aprendizaje más atractivas e interactivas y mejores herramientas para la discusión y la colaboración.
¿Cuáles son las ventajas del uso de tecnologías digitales en el aula invertida?
Los estudiantes leen las reglas gramaticales y el vocabulario, para luego en clase entablar conversaciones o practicar con otros.
¿Cómo se aplicaría en Idiomas?
El estudiante aprender a su propio ritmo, el docente pasa más tiempo trabajando con estudiantes de manera individual.
¿Cuáles son las principales ventajas del aula invertida?
Videos, Proyectos, Lecturas
¿Cuáles son los recursos más comunes para explicar contenidos antes de clase?
Revisión por pares, discusión, debate, análisis, aplicación de conceptos.
¿Cuáles son 5 actividades que los estudiantes podrían hacer en clase?
Conjunto de preguntas para responder antes de la clase.
¿Cuál es el material previo a un debate?
Los estudiantes revisan técnicas y estilos, luego en clase vienen a crear sus propias obras.
¿Cómo se aplicaría en Artes?
Jonathan Bergmann y Aaron Sams
¿Qué autores se consideran los precusores de esta metodología?
Autonomía
¿Cuál es la principal habilidad que se desarrolla al llegar preparado a clase?
Leen hechos históricos, sistemas políticos y diferencias culturales, luego en clase se hacen discusiones, debates y análisis.
¿Cómo se aplicaría en Estudios sociales?
¿Cuáles son los tres pilares que los autores consideraban necesarios para tener éxito con el aula invertida?
1. El verdero tiempo valioso es el del aula.
2. No todos aprenden al mismo ritmo.
3. Atención personalizada y atender dudas puntuales.
¿Cómo es la metodología basada en proyectos?
Los estudiantes reciben un proyecto o problema para resolver antes de la clase