SUSTANTIVOS
Lee el mensaje de una estudiante:
"Mañana llevaremos los materiales para la feria de ciencias. Mi grupo presentará un experimento sobre el agua."
Pregunta: Escribe cuatro sustantivos que aparecen en el mensaje.
Respuesta: materiales, feria, ciencias, grupo, experimento, agua.
Cualquier cuatro correctos.
En una nota de la biblioteca aparece:
“La estudiante desarrolló un libro y llevó una revista”.
¿Cuáles son los artículos?
Respuesta: la, un, una.
SOTAVENTO:
“La mochila azul estaba junto a la puerta”.
¿Qué palabra funciona como adjetivo?
AZUL
En el periódico escolar apareció este titular:
“Las docente de Castellano prepararon el concurso”.
¿Qué palabra debe cambiarse para que exista concordancia correcta?
docente → docentes
Lee: “La pequeña biblioteca tiene varios libros interesantes”.
Identifica las categorías presentes y sus clases.
Durante una visita escolar, un estudiante escribió:
“El rebaño atravesó lentamente el camino mientras los niños observaban.”
¿Puede rebaño tener más de una clasificación como sustantivo?
Explica cuáles y por qué.
Es común, porque nombra un conjunto de manera general; concreto, porque puede percibirse; y colectivo, porque nombra un conjunto de animales.
Sotavento:
"Un perro apareció frente a la escuela. El perro llevaba una placa en el collar".
¿Por qué el texto utiliza primero un y después el?
Un presenta al perro por primera vez, sin identificarlo específicamente. Después se utiliza el porque ya sabemos de qué perro se está hablando.
En el siguiente mensaje:
“Mi grupo presentó tres proyectos y recibió varias felicitaciones”.
Clasifica los adjetivos.
Completa correctamente:
“__________ __________ __________ participar en la actividad.”
Escribe dos oraciones correctas diferentes.
EJEMPLO DE RESPUESTA: Los estudiantes responsables participarán en la actividad.
Los estudiantes responsables participarán en la actividad.
Sotavento:
“Mis tres compañeros llevaron esos libros antiguos a la biblioteca.”
Identifica y clasifica las categorias presentes:
Respuesta:
En una noticia escolar, un estudiante clasificó estas palabras así:
Bogotá → común
amistad → concreto
equipo → individual
profesora → propio
Corrige las clasificaciones y explica al menos dos de tus correcciones.
Respuesta:
Un aviso de la escuela dice:
“Se solicita una estudiante para participar en el concurso de lectura”.
Corrija el aviso y explique qué modificaste.
“Se solicita una estudiante para participar en el concurso de lectura”.
El artículo una debe concordar con estudiante en femenino singular.
Sotavento:
“Aquella tarde, dos estudiantes encontraron una caja antigua con varios objetos extraños”.
Identifica los cuatro adjetivos y clasifícalos.
Respuesta:
En un cartel de la escuela aparece:
“Los estudiantes de sexto prepararon unas exposiciones muy interesantes para la feria.”
Tu misión:
En una historia sobre una excursión aparece esta frase:
“Las montañas nevadas rodeaban el pequeño pueblo y unas nubes oscuras cubrían el cielo”.
Corrige la oración y explica todos los errores de concordancia que encuentres.
“Las montañas nevadas rodeaban el pequeño pueblo y unas nubes oscuras cubrieron el cielo”.
Sotavento:
"La familia de Sara llegó temprano al museo. Después de observar las pinturas, sintieron una gran admiración por los artistas. Al salir, una multitud esperaba en la entrada".
Selecciona tres sustantivos y clasifícalos según las categorías que corresponden.
Respuesta:
Compara:
Necesito un cuaderno para la actividad.
Necesito el cuaderno para la actividad.
Explique qué diferencia existe entre un cuaderno y el cuaderno en estas situaciones.
Un cuaderno no identifica uno específico. El cuaderno hace referencia a uno determinado que el hablante y el oyente pueden identificar.
Compara:
“Tres estudiantes llegaron a la biblioteca.”
“Varios estudiantes llegaron a la biblioteca”.
Explique qué información aporta cada palabra y por qué tres y varios no pertenecen a la misma clase.
Respuesta esperada:
Tres expresa una cantidad exacta → numeral.
Varios expresan una cantidad imprecisa → indefinido.
Lee las dos opciones:
La mayoría de las flores estaban marchitas.
La mayoría de las flores estaba marchita.
¿Cuál oración es adecuada? Explica por qué.
La mayoría de las flores estaban marchitas.
En este caso, marchitas concuerda con flores en género femenino y número plural.
Un narrador escribió:
“Aquellas enormes ballenas azules avanzan lentamente junto a los barcos pesqueros.”
Un compañero asegura que hay errores de concordancia y propone:
“Aquella enorme ballena azul avanzaba lentamente junto a los barcos pesqueros.”
¿Qué oración es correcta?
Las dos oraciones son correctas.
En la primera:
En la segunda:
Imagina que vas a escribir una historia corta sobre una aventura en tu colegio.
Escribe 3 oraciones que incluyen:
Laura llegó temprano al colegio para participar en una actividad. En el patio, un grupo de estudiantes preparaba una presentación y todos sentían mucha emoción. Al terminar, Laura regresó a su salón muy feliz.
"Una profesora encontró un celular en el salón. Una profesora llevó el celular a coordinación."
¿Que cambio harías para que la oración tenga sentido?
"Una profesora encontró un celular en el salón. La profesora llevó el celular a coordinación."
Escribe una oración relacionada con una situación escolar que contiene cuatro clases diferentes de adjetivos.
Debe incluir:
...
Escribe dos oraciones sobre un viaje, un animal, un deporte o un lugar que conozcas.
Tu texto debe incluir:
...
“Una pequeña tortuga marina cruzó lentamente la playa mientras unas aves blancas volaban sobre ella.”
Tu misión:
1. Transforma toda la oración en plural.
2. Modifica todas las palabras que necesiten cambiar para conservar la concordancia.
3. Escribe la nueva oración completa.
“Unas pequeñas tortugas marinas cruzaron lentamente la playa mientras unas aves blancas volaban sobre ellas.”