Daniel Stern

Teori

100

Ifølge Daniel Stern fødes mennesket så med en tidlig selvfornemmelse eller udvikler vi en langsomt?

Hvad er en tidlig selvfornemmelse

200

Hvad indebære det for et barn, at det råder over en selvfornemmelse

Hvad er en evne til at skelne mellem sig selv og andre

300

Hvilke psykologer er Daniel Stern specefikt uenig med når det gælder teorien om barnets selvfornemmelse.

Hvem er Margaret Mahler og Sigmund Freud

500

Daniel Sterns teorier beskæftigere sig ikke med stadier, men hvad så i stedet

Hvad er en lagdeltmodel, hvor de forskellige udviklingstrin eller områder ikke afløser hinanden, men eksisterer side om side, når de en gang er dannet. På hvert udviklingstrin opnår barnet en ny måde at opleve sig selv og andre på

Det begyndende selv

100

(0-1) år Hvad er det begyndende selv ifølge Stern

Hvad er færdigheder et barn fødes med. Det fødes netop ikke som en tom organisme, men det er tydeligt at i sine opmærksomme perioder viser den evne til at fungere socialt og orientere sig i verden

200

Et barn kan gendkende sin mors lugt og bruge sin søgerefleks og sutterefleks- hvilket begreb beskriver dette

Hvad er medfødte færdigheder

300

Der findes 5 kategorier af medfødte færdigheder. Nævn mindst 3 af dem

Hvad er motoriske færdigheder, sensoriske færdigheder,perceptuelle færdigheder, sociale færdigheder og følelsesmæssige færdigheder.

400

Tværmodalpercpetion. Et barn kan genkende en sut de fx lige har haft i munden, da børn er spontane og har en indre evne til at registrere og genkende særlige ting. Børnene er gode til at huske. Spørgsmål" hvordan kan børn i virkeligheden genkende en sut med hjælp fra hvad"

Hvad er sanser

500

Når et barn oplever forskellige(gæt det præcist ord) som gør indtryk på barnet. Barnet fortolker forskellige situationer som enten ophisende eller beroligende og det kan mærkes helt inde i deres krop

Hvad er stemninger. Eller hvad er vitalitetsfølelser

Kerneselv

100

hvad er selektiv sociale smil

Barnet smiler kun til omsorgspersonerene. Denne fase omhandler barnets sammenspil med forældrene og deres opmærksomhed rettet mod hinandenen gennem ansigtsduetter.

200

Giv konkrete eksempler på ansigstduetter

Hvad er smil, lyde og skiftes til at sige hej. Deres adfærd synkroniserer hinanden og de påvirker hinanden gennem små variationer af hinandens adfærd.

300

Hvad menes der når man stimulere et barns nysgerighed

Hvad er det når barnet viser en øget spænding eller nysgerrighed i forhold til bestemte tilstande eller situationer kan forældrenen gå ind og opmuntre barnets nysgerrighed ved at sige(Var du klar over, at den her gamle rangle kunne være så spændende?)

400

Hvilke af disse ting er ikke en del af nonverbalkommunikation. 1. Gestik 2. turtagning 3. Hviske 4. forkynde. 5. mimik

Hvad er at forkynde og hviske

500

Hvilke konsekvenser kan det have ifølge Daniel Stern hvis forældre understimulere børn.

Hvad er det, at børn må knokle hårdt for at få svar på sine adfærd og må hurtigt komme ind i en rolle som en, der skal klare sig selv. Den største konsekvens er, at barnet helt opgiver sammenspillet med forældrene

Det subjektive selv

100

Hvad er fælles opmærksomhedfokus

Hvad er en evne til at have fælles opmærksomhed med et andet menneske om en tredje ting. Denne evne bliver opnået omkring 9-månedsalderen. Den er opnået ved, at barnet følger moderens blikretning og der hvor hun peger hen, så barnet til sidst begynder at gøre det og er opmærksom på om moderen har samme fokuspunkt.

300

Hvad er affektiv stemnin

Hvad er en følelsesmæssige afspejlning mellem omsorgspersonen og barnet.

400

Et spædbarn placeres i en usikker situation. Det lokkes til at kravle på tværs af en visuel kløft(en glaspade, hvor det har en fornemmelse af at bevæge sig ud over en dyb kløft). I sådan situation vil et spædbarn automatisk rette sit fokus mod moderen. Eksperimentet er social referen. Spørgsmål hvordan reagere barnet alt efter en positiv/negativ opfattelse af moren.

Hvis moren er blevet instrueret i at afspejle lyst og behag vil spædbarnet turde krydse den visuelle kløft. Hvis moren derimod afspejler frygt vil barnet omvendt ikke krydse kløften.

500

Hvad er Intentionel kommunikation

Hvad er en signalerende adfærd, hvor afsenderen på forhånd(spædbarnet) er bevidst om den virkning som signalet vil have på modtageren. Dette optræder hos spædbørn efter 10 måneder.

Verbale selv og

100

Hvad er sproglig viden

Hvad er den viden, der kan udtrykkes verbalt

200

Giv et eksempel på hvor et barn bruger det "falske selv"

Et barn, der gør, hvad moren vil, da den tror at det er vejen til kærlighed. Dette sker på trods af, at barnet undertrykker sine egne oprigtig følelser og dermed fastholder en falsk facade. Dette blokere i det lange løb i, at man følelsesmæssigt udvikler sig.

300

Det narrative selv er når et barn fortolker en virkelighed ud fra sin synsvinkel,men hvad er særligt ved børns fortolkninger af virkeligheden.

1. Når et barn ikke kan skelne mellem fantasi og virkelighed og pynter derfor på en historie. 2. Børn gør det også for at få opmærksomhed fra deres forældre.

400

Nævn hvilke effekter det narrative selv har

1. historierene sammenfattes af fantasi og virkelighed, og danner grundlag for barnets selvforståelse af sig selv og virkeligheden. 2. Barnet kan udvikle psykiske forstyrelser, hvis de ikke er i stand til at skelne mellem fantasi og virkelighed. 3. Det former barnets identitet

500

Definer hvad er et domæne

Et (fagligt interesseområde) som en person eller gruppe af personer behersker, bestemmer over eller føler sig hjemme i; afgrænset område eller felt