Mi hermanita no podía ________________ la evidencia que tenía yo que ella había sacado los dulces de mi cómoda (dresser). (To refute)
A. Desaprobar C. Desplegar
B. Desmentir D. Despedir
Mi hermanita no podía ________________ la evidencia que tenía yo que ella había sacado los dulces de mi cómoda (dresser). (To refute)
B. Desmentir
100
Luis, ¡(ser) ______________más responsable!
A. Se C. Sea
B. Seas D. Sé
Luis, ¡(ser) ______________más responsable!
D. Sé
100
Caminamos a través del parque y 62. [Por, Para] __________ casualidad llegamos a la agencia.
Caminamos a través del parque y 62. [Por, Para] _____Por__ casualidad llegamos a la agencia.
100
¿ __________________ podemos tú y yo encontrar allí? (tus documentos)
A. les C. les los
B. se los D. los
¿ __Los______ podemos tú y yo encontrar allí? (tus documentos)
100
¿Cuántos estudiantes hay en su clase? Hay _______ treinta en la clase.
A. más que C. más de
B. tan como D. tanta como
¿Cuántos estudiantes hay en su clase? Hay _______ treinta en la clase.
C. más de
200
Durante las vacaciones, Carla y yo haremos horas de _____ en el _____.
A. gente sin hogar / desarrollo
B. desarrollo / centro de rehabilitación
C. discriminación / centro de la comunidad
D. servicio social / comedor de beneficencia
Durante las vacaciones, Carla y yo haremos horas de _____ en el _____.
D. servicio social / comedor de beneficencia
200
Julio, ¡No (buscar) ___________ el libro ahorita! Ya nos vamos a salir.
A. buscas C. busques
B. busgues D. busque
Julio, ¡No (buscar) ___________ el libro ahorita! Ya nos vamos a salir.
C. busques
200
. ¡Tienes razón: [Por, Para] ___________ esta razón vendemos botellas de agua.
. ¡Tienes razón: [Por, Para] _Por______ esta razón vendemos botellas de agua.
200
¿ _____________ dices a todos en público? (Tell them to them / unos detalles)
A. Les los C. Se los
B. Se les D. Te los
¿ ______Se los___ dices a todos en público? (Tell them to them / unos detalles)
200
¿Cómo es Juanita? Ella es _____ como su mama.
A. tan simpática C. tanta simpática
B. más simpática D. tantas simpática
¿Cómo es Juanita? Ella es _____ como su mama.
A. tan simpática
300
. ¿Cuál es el significado de ‘to use inappropriate language’?
A. Quejarse C. Maldecir
B. Engrosar D. Odiarse
. ¿Cuál es el significado de ‘to use inappropriate language’?
C. Maldecir
300
Juan, ¡(Divertirse) _______________en las vacaciones!
A. Diviértate C. Diviértete
B. Diviértase D. Diviértese
Juan, ¡(Divertirse) _______________en las vacaciones!
C. Diviértete
300
60. [Por, Para] _______ eso fuimos a una agencia de viajes la 61. [Por, Para] ________ la
mañana.
60. [Por, Para] __Por_____ eso fuimos a una agencia de viajes la 61. [Por, Para] ___Por___ la
mañana.
300
¿A quién __________ regalas unas cartas?
A. te las C. se las
B. las D. le
¿A quién le regalas unas cartas?
300
Mis padres son _____________ todos.
A. los más generosos de
B. lo más generoso que
C. los más generosos que
D. lo más generoso de
Mis padres son _____________ todos.
A. los más generosos de
400
¿Cuál es el significado de ‘to pamper, spoil’?
A. Parir C. Engreír
B. Fregar D. Gemir
¿Cuál es el significado de ‘to pamper, spoil’?
C. Engreír
400
Luisa, ¡No (tener) __________________miedo! No hay nada que temer.
A. No tengas C. No tienas
B. No tienes D. No tenga
Luisa, ¡No (tener) __________________miedo! No hay nada que temer.
A. No tengas
400
El estudiante fue [Por, Para] _______ su mochila, sus libros de texto y los apuntes que va a
necesitar.
El estudiante fue [Por]___ su mochila, sus libros de texto y los apuntes que va a
necesitar.
400
Tú __________ . (promise it to us / una sorpresa)
A. te la prometemos C. nos la promete
B. nos la prometes D. nos la prometemos
Tú ____nos la__prometes . (promise it to us / una sorpresa)
400
Felipe y Rigoberto son ____________ jugadores ___________ los otros.
A. mejores / de C. más mejores / que
B. tan mejores / como D. mejores / que
Felipe y Rigoberto son ____________ jugadores ___________ los otros.
D. mejores / que
500
¿Cuál es el significado de ‘to idle, to rest’?
A. Holgar C. Embestir
B. Animarse D. Apoyarse
¿Cuál es el significado de ‘to idle, to rest’?
A. Holgar
500
(Decir, tú) a nosotros el significado del siguiente poema de Borges.
A. Dí C. Di
B. Dices D. Dice
(Decir, tú) a nosotros el significado del siguiente poema de Borges.
C. Di
500
Voy a reunirme hoy con unos amigos que tengo [Por, Para] ____ el interés en el alpinismo que
compartimos.
Voy a reunirme hoy con unos amigos que tengo [Por] ____ el interés en el alpinismo que
compartimos.
500
El agente __________ . (prepares them for them / itineraries / itinerarios)
A. se los prepara C. se los preparan
B. les prepara D. los prepara
El agente _se los prepara___ . (prepares them for them / itineraries / itinerarios)
500
¿No crees que hay ___________ apoyo en esas escuelas__________ en éstas?
A. tanto / como C. tanta / como
B. tan / como D. tantas / como
¿No crees que hay ___________ apoyo en esas escuelas__________ en éstas?
A. tanto / como