1
2
3
4
100

FARE/AVERE LA CODA

-La ragazza SI STA FACENDO LA CODA

-La ragazza SI E' FATTA LA CODA

-La ragazza HA LA CODA 

-La ragazza CON LA CODA

-La ragazza con la coda INDOSSA le SCARPE CON IL TACCO/COL TACCO

-La ragazza che ha la coda PORTA le SCARPE CON IL TACCO/COL TACCO

-La ragazza con la coda HA SU le SCARPE CON IL TACCO/COL TACCO

100

FARE LA/UNA TRECCIA/LE TRECCE

-La ragazza SI STA FACENDO LA/UNA TRECCIA/LE TRECCE

-La ragazza SI E' FATTA LA TRECCIA/LE TRECCE

-La ragazza HA UNA TRECCIA/LE TRECCE

-La ragazza CON LA TRECCIA/LE TRECCE

-La ragazza con la treccia INDOSSA i SANDALI

-La ragazza che ha la treccia PORTA i SANDALI

-La ragazza con la treccia HA SU i SANDALI

100

AVERE/PORTARE LA CRESTA (alta/bassa)

-L'uomo HA LA CRESTA

-L'uomo PORTA LA CRESTA

-L'uomo con la cresta INDOSSA gli STIVALETTI

-L'uomo che ha la cresta PORTA gli STIVALETTI

-L'uomo con la cresta HA SU gli STIVALETTI

100

AVERE/PORTARE I CAPELLI SCIOLTI

-La ragazza HA I CAPELLI SCIOLTI

-La ragazza PORTA (sempre, spesso, etc) I CAPELLI SCIOLTI

-La ragazza con i capelli sciolti INDOSSA i fantasmini

-La ragazza che ha i capelli sciolti PORTA i fantasmini

-La ragazza che porta i capelli sciolti HA SU i fantasmini

200

FARE/AVERE I CODINI

-La bimba SI STA FACENDO I CODINI

-La bimba SI E' FATTA I CODINI

-La bimba HA I CODINI

-La bimba CON I CODINI

-La bimba con i codini INDOSSA le INFRADITO

-La bimba che ha i codini PORTA le INFRADITO

-La bimba con i codini HA SU le INFRADITO



200

METTERE I BIGODINI

-La signora SI STA METTENDO I BIGODINI

-La signora SI E' MESSA I BIGODINI

-La signora HA I BIGODINI

-La signora CON I BIGODINI

-La signora con i bigodini è A PIEDI NUDI

200

AVERE/PORTARE LA RIGA (dei capelli) IN MEZZO

-La ragazza HA LA RIGA (dei capelli) IN MEZZO

-La ragazza PORTA LA RIGA (dei capelli) IN MEZZO

-La ragazza con la riga in mezzo INDOSSA degli SCARPONCINI

-La ragazza che ha la riga in mezzo PORTA degli SCARPONCINI

-La ragazza che ha la riga in mezzo HA SU degli SCARPONCINI

200

-

ESSERE PELATO/A-CALVO/A

-L'uomo E' PELATO

-L'uomo E' CALVO

-L'uomo pelato  INDOSSA i MOCASSINI

-L'uomo pelato PORTA i MOCASSINI

-L'uomo calvo HA SU i MOCASSINI

300

FARE/AVERE UNO/LO CHIGNON (scignon)

-La donna SI STA FACENDO UNO CHIGNON

-La donna SI E' FATTA UNO CHIGNON

-La donna HA UNO CHIGNON

-La donna CON LO CHIGNON

-La donna PORTA UNO CHIGNON

-La donna con lo chignon INDOSSA le BALLERINE

-La donna che ha uno chignon PORTA le BALLERINE

-La donna con uno chignon HA SU le BALLERINE

300

AVERE I CAPELLI BRIZZOLATI

-L'attore insopportabile HA I CAPELLI BRIZZOLATI

-L'attore insopportabile CON I CAPELLI BRIZZOLATI

-L'attore insopportabile con i capelli brizzolati INDOSSA una SCARPA CLASSICA

-L'attore insopportabile che ha i capelli brizzolati PORTA delle SCARPE CLASSICHE

-L'attore insopportabile con i capelli brizzolati HA SU delle SCARPE CLASSICHE

300

AVERE/PORTARE LA RIGA DI LATO/A DESTRA/A SINISTRA

-La ragazza con i capelli lisci HA LA RIGA DI LATO

-La ragazza con i capelli lisci HA LA RIGA A DESTRA

-La ragazza con i capelli lisci HA LA RIGA A DESTRA

-La ragazza con i capelli lisci PORTA LA RIGA A DESTRA

-La ragazza con la riga a destra INDOSSA le SNEAKERS

-La ragazza che ha la riga di lato PORTA le SNEAKERS

-La ragazza con la riga a destra HA SU le SNEAKERS

300

FARE/AVERE I BOCCOLI

-La ragazza sembra riccia ma in realtà SI E' FATTA I BOCCOLI

-La ragazza sembra riccia ma in realtà HA I BOCCOLI

-La ragazza con i boccoli INDOSSA le autoreggenti

-La ragazza che ha i boccoli PORTA le autoreggenti

-La ragazza con i boccoli HA SU le autoreggenti

400

PIASTRARE I CAPELLI

-La ragazza SI STA PIASTRANDO I CAPELLI

-La ragazzi VUOLE PIASTRARSI I CAPELLI

-La ragazza HA I CAPELLI PIASTRATI

-La ragazza con i capelli piastrati INDOSSA le PANTOFOLE (termine generico: CIABATTE)

-La ragazza che ha i capelli piastrati PORTA le PANTOFOLE

-La ragazza con i capelli piastrati HA SU le PANTOFOLE

400

AVERE/PORTARE I RASTA

-Il ragazzo HA I RASTA

-Il ragazzo PORTA I RASTA

-Il ragazzo con i rasta INDOSSA gli SCARPONI

-Il ragazzo con i rasta PORTA gli SCARPONI

-Il ragazzo che porta i rasta HA SU gli SCARPONI 

400

AVERE/PORTARE LA FRANGIA (lunga/corta)

-La ragazza con i capelli mossi HA LA FRANGIA lunga

-La ragazza con i capelli mossi PORTA LA FRANGIA lunga

-La ragazza con la frangia INDOSSA i COLLANT/le CALZE

-La ragazza che ha la frangia PORTA i COLLANT/le CALZE

-La ragazza che porta la frangia HA SU i COLLANT/le CALZE

400


FARE/AVERE I COLPI DI SOLE

-La ragazza ha delle ciocche bionde. Credo SI SIA  FATTA I COLPI DI SOLE.

-La ragazza HA I COLPI DI SOLE

-La ragazza con i colpi di sole INDOSSA le parigine

-La ragazza che ha i colpi di sole PORTA le parigine

-La ragazza che porta i colpi di sole HA SU le parigine

500

FARE LA TINTA/TINGERE I CAPELLI

-La ragazza SI STA FACENDO LA TINTA (AI CAPELLI)

-La ragazza SI STA TINGENDO I CAPELLI

-La ragazza HA I CAPELLI TINTI

-La ragazza con i capelli tinti INDOSSA le BABBUCCE

-La ragazza che si sta facendo la tinta PORTA le BABBUCCE

-La ragazza con i capelli tinti HA SU le BABBUCCE

500

AVERE/PORTARE I CAPELLI A CASCHETTO

-La ragazza HA I CAPELLI A CASCHETTO

-La ragazza PORTA I CAPELLI A CASCHETTO

-La ragazza con i capelli a caschetto INDOSSA gli STIVALI

-La ragazza che ha i capelli a caschetto PORTA gli STIVALI

-La ragazza che porta i capelli a caschetto HA SU gli STIVALI

500

ESSERE RASATO/A (a zero)- AVERE I CAPELLI RASATI (a zero)

-La ragazza E' RASATA A ZERO

-La ragazza HA I CAPELLI RASATI A ZERO


-La ragazza con i capelli rasati INDOSSA le SCARPE DA GINNASTICA

-La ragazza che ha i capelli rasati PORTA le SCARPE DA GINNASTICA

-La ragazza che porta i capelli rasati HA SU le SCARPE DA GINNASTICA

500

FARE/AVERE/PORTARE LE TRECCINE

-La bambina SI E' FATTA LE TRECCINE

-La bambina HA LE TRECCINE

-La bambina PORTA LE TRECCINE

-La bambina CON LE TRECCINE

-La bambina con le treccine INDOSSA dei calzini con i motivi

-La bambina che ha le treccine PORTA dei calzini con i motivi

-La bambina che porta le treccine HA SU dei calzini con i motivi

M
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n
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