Gramática Española
Cambia la oración al pretérito.
"Yo estudio para el examen de español."
Yo estudié para el examen de español.
Pista: ¿Cómo se dice “climate change” en español?
el cambio climático
Pista: ¿Cuál texto usarías para invitar a personas a un evento escolar?
A) Un blog B) Una invitación C) Un ensayo formal
B) Una invitación
Pista: ¿Qué habilidad evalúa principalmente el Papel 2?
comprensión auditiva y comprensión de lectura
Nombra uno de los seis temas del curso AP Spanish Language & Culture.
Familias y comunidades / Ciencia y tecnología / Belleza y estética / Vida contemporánea / Desafíos mundiales / Identidades personales y públicas
Pista: Completa la oración con el subjuntivo correcto.
"Es importante que los estudiantes ________ (practicar) español todos los días."
practiquen
Pista: Da un sinónimo de “la basura”.
los residuos / los desechos
Pista: Menciona DOS características importantes de un correo electrónico formal.
saludo formal, despedida formal, registro formal, uso de usted
Pista: ¿Qué debes hacer primero cuando lees un texto desconocido?
identificar el tema principal y leer las preguntas
Pista: ¿Qué sección del examen AP incluye una conversación simulada?
la sección oral
Pista: Corrige el error gramatical.
"Si tendría más tiempo, viajaría a España."
Si tuviera más tiempo, viajaría a España.
Pista: ¿Qué significa “desarrollar” en inglés?
to develop
Pista: ¿Qué tipo de texto normalmente incluye opiniones personales y experiencias?
un blog / diario
Pista: Da una estrategia útil para la comprensión auditiva.
tomar notas de palabras clave o identificar ideas principales
Pista: ¿Qué tipo de fuente NO aparece en el ensayo argumentativo?
A) Audio B) Fuente visual C) Novela completa
C) Novela completa
Pista: Cambia la oración a voz pasiva.
"Los estudiantes escribieron el ensayo."
El ensayo fue escrito por los estudiantes.
Pista: Usa la palabra “desigualdad” en una oración completa.
La desigualdad económica afecta a muchas comunidades.
Pista: ¿Cuál sería el mejor tono para escribir una carta al director sobre un problema social?
formal y persuasivo
Pista: ¿Qué debes hacer si no entiendes una palabra durante la lectura?
usar el contexto para inferir el significado
Pista: Menciona una estrategia para mejorar en la comparación cultural.
comparar similitudes y diferencias con ejemplos específicos y detalles culturales.
Pista: Usa el pluscuamperfecto del subjuntivo.
Completa:
"Ojalá que nosotros ________ (estudiar) más para el examen."
hubiéramos estudiado
Pista: Explica la diferencia entre “ser” y “estar” con un ejemplo.
Respuesta posible: “Ser” se usa para características permanentes y “estar” para estados temporales.
Ejemplo: Ella es inteligente pero está cansada.
Pista: Explica la importancia de adaptar el registro y el tono al público.
El registro y el tono ayudan a comunicar ideas apropiadamente según la audiencia y el propósito.
Pista: Explica por qué las palabras de transición son importantes en un texto.
ayudan a conectar ideas y organizar la información.
Pista: Explica qué hace una respuesta AP de nivel 5.
Tiene organización clara, lenguaje avanzado, buena precisión gramatical y ejemplos culturales relevantes.