3.1
Medio vs Recurso didáctico
Medio es el canal. Recurso es cualquier apoyo para enseñar, incluyendo al medio
¿Qué hace "educativo" a un medio?
Que tenga intención de enseñar y buscar un aprendizaje
¿Qué son los medios de instrucción?
Canales que llevan el mensaje de enseñanza para facilitar el aprendizaje.
¿Qué es el "código" del medio?
El lenguaje que usa: texto, imagen, sonido, símbolos
3 componentes básicos
Soporte físico, contenido/mensaje, sistema de símbolos
Por qué clarificar términos?
Para evitar confusiones y usar el mismo lenguaje entre docentes.
Unidireccional vs Bidireccional
Universidad: televisión, radio. Bi: foro, videollamada con preguntas
Medio vs Método
Medio es "con qué" enseñas. Método es "cómo" enseñas
Visual vs Auditivo vs Audiovisual
Visual: vista. Auditivo: oído. Audiovisual: vista + oído
Soporte vs Contenido
Soporte: USB, libro. Contenido: la info que trae
¿Medio de instrucción vs Comunicación masiva?
Instrucción busca enseñar. Masiva solo informar/entretener a muchos
¿Para qué sirve la retroalimentación?
Para saber si el alumno entendió y ajustar el mensaje
¿Un maestro sin apoyo es medio?
Sí, la voz y el cuerpo del maestro son un medio
¿Por qué dominar el código?
Si el alumno no entiende el código, no entiende el mensaje.
¿Qué es el sistema de símbolos?
El código usado: letras, números, dibujos, íconos
El pizarrón es
Es medio y recurso didáctico a la vez.
¿Cómo cambió internet los medios educativos?
Los hicieron interactivos, accesibles y bidireccionales 24/7
¿Cómo elegir el medio?
Según el objetivo, contenido, alumnos y contexto.
¿Ventaja de combinar códigos?
Refuerza el aprendizaje porque activa más sentidos
Componentes de vídeo en YouTube
Soporte: plataforma/internet. Contenido: tema. Símbolos: imágenes+voz+texto
causa confusión de términos
Usar "material", "medio" y "recurso" como sinónimos sin serlo
El alumno también es emisor?
Sí, cuando pregunta, comenta o crea contenido.
Pueden sustituir al docente?
No, solo lo apoyan. El docente planea y guía.
¿Qué pasa si saturas de códigos?
Distraes o sobrecargas al alumno. aprende menos
¿Funciona sin un componente?
No, sin soporte no se transmite, sin contenido no enseña, sin símbolos no se entiende