Bedömning som används för att stödja elevernas fortsatta lärande.
Vad är formativ bedömning?
Förmågan att höra och urskilja språkljud.
Vad är fonologisk medvetenhet?
En del av en helhet som skrivs exempelvis 3/4.
Vad är ett bråk?
Mindre stödinsatser som kan ges inom den ordinarie undervisningen.
Vad är extra anpassningar?
Dokumentet som styr skolans verksamhet och undervisning.
Vad är läroplanen?
Vad är differentierad undervisning?
Den minsta betydelsebärande delen i ett språk.
Vad är morfem?
Förståelse för talens värde och relationer till varandra.
Vad är taluppfattning?
Ett dokument som upprättas när en elev behöver särskilt stöd.
Vad är ett åtgärdsprogram?
De värden som skolan ska förmedla och förankra hos eleverna.
Vad är värdegrund?
Ett arbetssätt där elever lär tillsammans genom strukturerat samarbete.
Vad är kooperativt lärande?
När läraren och eleverna tillsammans skapar en text.
Vad är gemensamt skrivande?
Två bråk som har samma värde trots olika utseenden.
Vad är ekvivalenta bråk?
Perspektivet där svårigheter ses som något som uppstår i mötet mellan individ och miljö.
Vad är relationella perspektivet?
Den lag som reglerar utbildningsväsendet i Sverige.
Vad är skollagen?
Den ryska forskaren som utvecklade teorin om den proximala utvecklingszonen.
Vem är Lev Vygotskij?
Vad är studentlitteratur?
Teori som bygger på att lärande sker när elever får möjlighet att urskilja kritiska aspekter.
Vad är variationsteori?
Förkortningen NPF står för detta.
Vad är neuropsykiatriska funktionsnedsättningar?
De nationella mål som anger vad eleverna minst ska uppnå i ett ämne.
Vad är betygskriterier eller kunskapskriterier?
Ett didaktiskt begrepp som beskriver relationen mellan lärare, elev och innehåll.
Vad är den didaktiska triangeln?
Läsmodellen som beskriver läsning som avkodning x språkförståelse
Vad är "the simple view of reading?"
En elev löser 15 - 8 genom att tänka 15 - 5 = 10 och sedan 10 - 3 = 7.
Begrepp som beskriver skolans strävan att alla elever ska känna delaktighet och tillhörighet.
Vad är inkludering?
En av lärarens fyra huvuduppgifter enligt Läroplanens första och andra del.
Vad är att planera, genomföra, bedöma och utveckla undervisning?