Brüche
Zeichne den Bruch 1/4 an die Tafel.
Herr Hendrix und Frau Weissmüller beurteilen, ob der Bruch korrekt dargestellt ist.
Du bist mein großer Bruder in unserer Familie aber ich bin nicht dein Bruder.
Wer bin ich?
Deine Schwester
Wie viele Ecken haben zwei Würfel?
16
Gib in mm an:
15cm + 5mm = ?
155 mm
Schreibe Zehntausend mit Ziffern. Wie viele Nullen hat die Zahl ?
10000
In einer Klasse mit 25 Kindern sagen 3/5 , dass Mathe ihr Lieblingsfach sei. Wie viele Kinder sind das?
15 Kinder
Welche Zahl gehört an die Stelle des Fragezeichens?
1 2 4 7 11 16 ?
22
Wer bin ich?
Ich habe drei Flächen, keine Ecken und zwei Kanten.
Ich bin ein Zylinder.
72h = __ d
3 Tage
Leni hat 2000 cent gespart. Gib den Betrag in Euro an.
20 Euro
Erweitere 4/6 auf den Nenner 36.
24/36
Eine Mutter hat 4 Töchter. Jede Tochter hat einen Bruder. Wie viele Kinder hat die Mutter insgesamt?
5 Kinder
Wie viele Kanten hat ein Quader
12
3,5 min = __ s
210 s
Beim Würfeln benötigt Tom eine 2 und Lina eine 6. Wert von den beiden hat die besseren Erfolgsaussichten ?
Beide haben die gleiche Erfolgsaussicht.
Erkläre, weshalb der Bruch 6/15 genau so groß ist wie der Bruch 2/5.
Wenn man den Bruch 2/5 mit der Zahl 3 erweitert, erhält man 6/15.
Setze fort:
2 8 4 16 8 32
16
Zeichen an die Tafel ein Würfelnetz.
Frau Weissmüller und Herr Hendrix beurteilen, ob das Netz korrekt gezeichnet ist.
Gib in cm an:
23 m - 95cm = ?
2205 cm
Berechne:
4 * 100 + 7 *1 + 5*10 = ?
457
Wie viel cm sind 3/4m?
750 cm
In einem Korb liegen verschiedene Bälle. Ein Viertel aller Bälle sind rote Bälle. Ein weiteres Viertel sind gelbe Bälle. Außerdem sind noch 7 grüne und 11 blaue Bälle in dem Korb.
Frage: Wie viele rote und wie viele gelbe Bälle sind in dem Korb?
9 rote bzw. 9 gelbe Bälle
Erkläre den Denkfehler:
Bei einem Quader stoßen an einer Ecke drei Kanten zusammen. Da er 8 Ecken hat, hat er also 24 Kanten.
Jede Kante verbindet zwei Ecken. Bei dieser Rechnung wurde jede Kante zweimal gezählt Der Quader hat 12 Kanten.
Skizziere ein Weg-Zeit Diagramm von Veras Schulweg:
Vera geht zunächst mit einer gleichmäßigen Geschwindigkeit zur Schule. Auf dem Weg trifft sie die Freundin und bleibt kurz stehen. Um rechtzeitig in der Schule anzukommen muss sie danach schneller gehen.
Herr Hendrix und Frau Weissmüller entscheiden, ob das Diagramm korrekt gezeichnet ist.
Berechne geschickt ( 20 s ) :
87 + 156 + 13 = ?
256