Parece chiste pero es anécdota
Una profesora acude a una emergencia médica de un estudiante del programa. Ella llega acompañada de una persona que acaba de conocer en una red social. ¿Qué valor institucional incumple esta acción?
Profesionalismo e integridad. Una experiencia internacional no es un viaje personal.
Al solicitarle a un profesor acompañar a un estudiante a una cita médica, este responde: "Yo sólo soy profesor de matemáticas". ¿Qué valor institucional está ausente?
a) Puntualidad
b) Comunicación
c) Colaboración
Colaboración. El rol de acompañante va más allá de la materia que se imparte
Aceptamos descripciones de hechos enviadas por mensaje de WhatsApp
Verdadero
Falso
Falso
El formado de descripción de hechos es un documento formal con validez en cualquier proceso disciplinario
Una profesora invita a su esposo a quedarse en su alojamiento del programa. ¿Por qué esto es una falta aunque "no afecte a los estudiantes"?
a) Porque sólo se pagó por una persona
b) Porque al ser un alojamiento institucional no se pueden recibir personas ajenas al programa
c) Porque el esposo no tiene seguro internacional
B. El alojamiento es un espacio institucional. Introducir personas ajenas al programa se encuentra fuera de los protocolos de seguridad del programa.
Una profesora es vista fumando en las residencias donde están hospedados los estudiantes y otros profesores del programa. Al cuestionarla ella argumenta: "Es mi cuarto y eso no afecta a los estudiantes" ¿Que le responderías?
Las normas del alojamiento institucional aplican para todos, sin importar el rol. la congruencia exige respetar las mismas reglas que se le piden a los estudiantes.
Derivado de un incidente disciplinario, se deben realizar 12 sesiones de reflexión in-situ. Uno de los profesores acompañantes dice que dado que él no es el coordinador, no le toca facilitar ninguna. ¿Qué le corresponde hacer?
a) Tiene razón, sólo el coordinador dirige las reflexiones.
b) La colaboración es un compromiso de todos, debe participar.
c) Puede apoyar en algunas sesiones si el coordinador lo solicita.
B. Las reflexiones son parte del acompañamiento formativo general, no esclusivo del coordinador. Negarse es una falta de colaboración.
Un incidente disciplinario ocurre a las 11:40pm ¿Cuando debe informarse a PIA?
a) Al día siguiente ya con calma y en horas decentes
b) Esa misma noche, lo antes posible
c) En cuando el coordinador del programa lo solicite
B. La comunicación oportuna es clave. El informar a PIA no debe esperar al dia siguiente
¿Qué valor está ausente cuando un profesor le dice a sus estudiantes "las reglas son para cumplirlas" pero él llega tarde a todas las reuniones?
Congruencia. No podemos exigir lo que no se practica. El ejemplo es una herramienta muy importante con los estudiantes.
Un profesor entrega gastos y registra una entrada al museo como "alimentos individuales". ¿Que hará su PIA al revisar su reporte?
a) Aceptarlo, total es poco dinero.
b) Rechazarlo y solicitar que se elimine del reporte.
c) Solicitar que cambie el concepto del gasto a "gasto operativo".
B. Las actividades adicionales que el profesor desee realizar en su tiempo personal son un gasto personal. Comprobarlo usando un concepto falso es una falta de integridad.
Dos estudiantes que comparten habitación tienen un conflicto por higiene en el baño y llevan una semana sin hablarse. Ordena los pasos que debe seguir el profesor acompañante:
- Documentar e informar a PIA
- Hablar por separado con cada estudiante
- Establecer acuerdos de convivencia
- Mediar una conversación entre ambos
1. Hablar por separado con cada estudiante
2. Mediar una conversación entre ambos
3. Establecer acuerdos concretos de convivencia
4. Documentar e informar a PIA
Una mamá escribe molesta porque no fue avisada de un cambio de actividad en el programa y pregunta si habrá reembolso por la actividad perdida. El profesor acompañante detecta que el correo de la mamá estaba mal escrito y por ende no le llegó. ¿Cómo debe responder el profesor a esta solicitud?
Un profesor acompañante motivó a estudiantes del grupo a inscribirse a una carrera en la ciudad sede. Los acompañó durante su entrenamiento y corrió la carrera con ellos. Otro profesor considera que eso o está en el programa y no debió hacerlo. ¿Quién tiene razón y por qué?
El profesor que organizó la actividad. Los profesores pueden ser proactivos siempre que las actividades sumen a la experiencia formativa, refuersen la cohesión del grupo y se encuentre dentro de lo permitido en los reglamentos.
Una profesora cambia su vuelo de regreso del programa sin avisar a nadie. Al cuestionarla, ella responde "Tengo un viaje personal saliendo desde la ciudad por lo que mi regreso será después". ¿Que argumentos institucionales utilizarías para responderle?
1) El acompañamiento no termina hasta que el último estudiante haya regresado a México con sus padres.
2) El vuelo ha sido adquirido con recursos de la institución, por lo que cualquier cambio debe ser de acuerdo a las necesidades del grupo.
Un profesor argumenta: "Yo cumplo con mis clases, lo demás no entra en mi rol de puesto". Menciona tres situaciones donde esta actitud podría poner en riesgo el programa
1. Un estudiante en crisis emocional sin atención
2. Un conflicto entre estudiantes o con una casa anfitriona
3. Una emergecia médica
4. Estudiantes sin acompañamiento en excursiones o viajes
El rol es integral, no parcial
Un estudiante es llevado al hospital para recibir atención médica. Al solicitar a su profesora acompañante que informe de manera oficial a sus padres, esta responde "ya les mandé mensaje de WhatsApp. ¿Porqué esto no cuenta como una comunicación institucional y que riesgos podría generar?
WhatsApp no es un canal oficial. Riesgos: 1) Los mensajes pueden perderse o no leerse 2) No queda evidencia documentada 3) Cualquier situación referente a estudiantes requieren de una confirmación oficial por parte de los padres del estudiante.
Un profesor tiene excelente relación con los estudiantes, estos lo adoran, pero constantemente llega tarde, no entrega reportes y evita conflictos sin resolverlos. ¿Es un buen profesor acompañante? Argumenta
No completamente. La calidez y buena relación con los estudiantes son valiosas, pero no sustituye los compromisos del programa. Un buen profesor acompañante necesita cumplir ambos roles: conexión humana y responsabilidad operativa. Sin los dos, el programa no funciona.