TEORIA
Que es una fracción
La división de la unidad en partes iguales
Observa la fracción 3/5.
¿Cuál afirmación es correcta?
A) El 3 es el denominador y el 5 es el numerador.
B) El 5 indica en cuántas partes se divide la unidad.
C) El 3 indica el total de partes de la unidad.
D) El denominador muestra cuántas partes se toman.
B
Las fracciones que tienen el mismo denominador se conocen cómo...
Cambia esta fracción impropia a mixta. 9/7
1 2/7
Los términos de una fracción son:
Numerador y denominador.
Un chocolate se divide en 8 partes iguales. Ana come 4 partes.
¿Qué fracción representa la parte que comió Ana?
A) 4/8
B) 1/4
C) 1/8
D) 8/4
A
Escribe dos ejemplos de fracciones propias.
El numerador es menor que el denominador.
Transforma la fracción mixta en impropia.
4 1/3
Dividir a la unidad en partes iguales.
¿Cuál de las siguientes fracciones es una fracción propia?
A) 7/6
B) 6/6
C) 5/4
D) 3/8
D
Las fracciones que tienen como denominador el 10, 100 o 1 000 se conocen cómo...
Fracciones decimales
Forma una fracción equivalente por amplificación. 3/5
6/10...
Explica con tus propias palabras la función del numerador.
Indica las partes que se tomó de la unidad.
¿Cuál fracción representa una unidad completa?
A) 4/5
B) 5/5
C) 1/5
D) 6/5
B.
Cómo se forma una fracción mixta.
Con un número entero y una fracción propia.
Simplifica esta fracción 24/ 32 hasta llegar a la fracción irreductible.
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¿Por qué debemos aprender fracciones?
Las fracciones aparecen al cocinar, repartir comida, medir ingredientes, manejar dinero o calcular tiempo. Por ejemplo, media hora, un cuarto de pizza o tres cuartos de litro.
Trabajar con fracciones fortalece la capacidad de razonar, comparar, estimar y resolver problemas. Esto ayuda a pensar de manera más ordenada y crítica.
Como se leen las potencias a partir del exponente cuatro.
De acuerdo al número ordinal, a a cuarta, quinta...
Elevado al exponente cuatro.
Un ejemplo de fracción mayor que la unidad es.....
Fracción mixta, impropia o aparente
Encuentra una fracción equivalente a 5/7 y justifica su proceso.
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