Пераклад
Роза, движение, воскресенье, конфета, башмак
Ружа, рух, нядзеля, цукерка, чаравік
В каких словосочетаниях вид связи - примыкание?
1.Мясо по-французски 2.Выше всех
3.Очень умный 4.Красивый почерк 5.Любить науку
1.Мясо по-французски 3.Очень умный
Адзначце прыклад, які запісаны правільна
8 - восемь, 500 - пяцьсот, 200 - дзвесці
500 - пяцьсот
Якія словы не маюць лексічнага значэння:
1) раса; 2) без; 3) але; 4) вечар.
2) без; 3) але
Віншую
Смачна есці
Будзьце ласкавы
Поздравляю
Приятного аппетита
Будьте добры
Адзначце від складанага сказа, у якім граматычныя часткі звязаны без злучнікаў і злучальных слоў:
1) складаназалежны; 2) складаназлучаны; 3) бяззлучнікавы; 4) няпоўны; 5) аднасастаўны.
3) бяззлучнікавы
Пишется НН на месте всех пропусков с словах:
1.Полотня..ое бельё, жжё..ый кофе
2. Мудрё..ость, беше..о мчаться
3. Сея..ая через сито мука, заплака..ый малыш
4. Гарантирова..ый урожай, овчи..ый тулуп
3. Сеянная через сито мука, заплаканный малыш
4. Гарантированный урожай, овчинный тулуп
Орфоэпические нормы. Ударение падает на второй слог в словах:
Призвала, форзац, красивее, углубить, ходатайство
Красивее, ходатайство
«Капитанская дочка»
«Горе от ума»
«Слово о полку Игоревом»
«Капітанская дачка»
«Гора ад розуму»
«Слова пра паход Ігаравы»
Адзначце віды сувязі, якія спалучаюцца ў складаным сказе з наступнай схемай: [ ], [ ], (які...).
а) злучальная і падпарадкавальная; б) бяззлучнікавая і злучальная; в) бяззлучнікавая і падпарадкавальная; г) бяззлучнікавая, злучальная і падпарадкавальная
в) бяззлучнікавая і падпарадкавальная
К мужскому роду относятся слова:
1. Мозоль 2. Шимпанзе 3. Евро 4. Домишко
5. Тюль
2. Шимпанзе 3. Евро 4. Домишко 5. Тюль
Закончыце фармулёўку:
Манаграфія, артыкул, даклад – гэта жанры такога стылю, як __________________________
Навуковы стыль
Идти за ягодами
Жениться на соседке
Любимый праздник
Ісці па ягады
Ажаніцца з суседкай
Любімае свята
Синтаксические нормы нарушены в предложениях:
1.Некоторые слова не только плохо сочетаются друг с другом, но и по стилистической окраске.
2.Солнце уже начало прятаться за занесённый хребет снегом, когда я въехал в долину.
3.Болельщики сборной по хоккею бурно радовались победе любимой команды.
1.Некоторые слова не только плохо сочетаются друг с другом, но и по стилистической окраске.
2.Солнце уже начало прятаться за занесённый хребет снегом, когда я въехал в долину.
Адзначце дзеясловы, якія ў форме 2-й асобы множнага ліку цяперашняга часу абвеснага ладу ўжываюцца з канчаткамі -іце (-ыце):
1) кос_це; 2) б’_це; 3) чыта_це; 4) бач_це; 5) мера_це.
Косіце, бачыце
Речевые нормы нарушены в предложениях:
1. В этом орнаменте сочетаются геометрические фигуры и растительные элементы.
2. В соревнованиях биатлонистка снова потерпела победу.
3. Я давно пользуюсь абонентом в спортивный зал.
2. В соревнованиях биатлонистка снова потерпела победу.
3. Я давно пользуюсь абонентом в спортивный зал.