Beginner
Pre-Intermediate
Intermediate
Upper-Intermediate
Advanced
100
Дайте определение ЕГЭ
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — централизованно проводимый в Российской Федерации экзамен в средних учебных заведениях — школах, лицеях и гимназиях, форма проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования.
100
Что такое текущий контроль?
Контроль текущий используется для отслеживания хода обучения, для получения оперативной информации об эффективности обучения и своевременной коррекции процесса обучения
100
Что такое портфолио?
Портфолио – целенаправленно создаваемая рабочая папка (реальная или виртуальная – файл), содержащая документы по приобретенному знанию и опыту обучаемого (в одной или более областях).
100
Что такое рейтинговая система оценивания?
Рейтинговая система оценивания (рейтинг) – процедура установления индивидуального числового показателя оценки деятельности конкретного испытуемого на некотором временном промежутке.
100
Расшифруйте аббревиатуру ССОРО
ССОРО-Современные средства оценивания результатов обучения
200
Оптимальное отображение учебного материала в системе тестовых заданий?
Содержание теста
200
Перечислите формы тестовых заданий
Задания с выбором одного или нескольких правильных ответов из числа предложенных; Задания открытой формы, где ответ испытуемый дописывает сам, в отведенном для этого месте; Задания на установление соответствия; Задания на установление правильной последовательности действий.
200
Перечислите критерии качества теста
надежность, валидность, объективность
200
Если у человека этот уровен владения языком, то он понимает общее содержание сложных текстов на абстрактные и конкретные темы, в том числе узкоспециальные тексты. Говорит достаточно быстро и спонтанно, чтобы постоянно общаться с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон. Он умеет делать четкие, подробные сообщения на различные темы и изложить свой взгляд на основную проблему, показать преимущество и недостатки разных мнений.
B2
200
Из каких частей состоит ЕГЭ по английскому языку?
Аудирование,Чтение,Грамматика и Лексика,Письмо,Устная часть
300
Cовокупность контролирующих и диагностирующих мероприятий, обусловленных целеполаганием процесса обучения и предусматривающих в динамике уровни усвоения учащимися материала и его корректировку?
Мониторинг
300
Отметка 4 выставляется ученику,когда........
а)ученик выявляет знание материала; б) отвечает без особых затруднений на вопросы учителя;умеет применять полученные знания на практике; г) в устных ответах не допускает серьезных ошибок и легко устраняет отдельные неточности с помощью дополнительных вопросов учителя; д) в письменных работах делает незначительные ошибки P.S. Ключевое здесь,что по сравнению с 5,ученик допускает небольшие неточности при ответе,может исправится с помощью наводящих вопросов.
300
Вид проверки знаний, направленный на проверку конечных результатов обучения, выявление степени усвоения студентами системы знаний, умений и навыков, полученных в результате изучения отдельного предмета?
Итоговый контроль
300
Совокупность систематизированных тестовых заданий и тестов, разработанных различными авторами, для различных целей, прошедших апробацию и имеющих известные характеристики?
Банк тестовых заданий
300
Перечислите виды контроля
Тематический, текущий, периодический, заключительный
400
Перечислите основные критерии отбора содержания тестового материала
Значимость Научная достоверность Соответствие содержания теста уровню современного состояния науки Репрезентативность Возрастающая трудность учебного материала Вариативность содержания Системность содержания Комплексность и сбалансированность содержания теста Взаимосвязь содержания и формы Соответствие цели
400
В чем заключается воспитательная функция оценки?
Обеспечивает взаимопонимание и контакт между учителем, учеником, родителями и классным руководителем; способствует формированию навыков систематического и добросовестного отношения к учебным обязанностям
400
На этом этапе проектирования дидактического теста происходит: 1) определение цели тестирования (например, входной, текущий, тематический или итоговый контроль); 2)​ изучение программных требований и материалов учебника по данной теме; 3)​ выбор вида тестовых заданий.
Теоретический
400
Cуществует два основных типа тестовых заданий открытой формы. Назовите какие
задания на дополнение, задание со свободно конструируемым ответом
400
Что такое проверка знаний учащихся?
Выявление и сравнение на том или ином этапе обучения результата учебной деятельности с требованиями, заданными программой или стандартами.
500
Какие преимущества у комбинированной формы контроля?
Возможность основательно проверить насколько ученики подготовлены при сравнительно небольшом расходе времени; объединяет групповую и индивидуальную формы контроля
500
Назовите преимущества гетерогенных тестов
1. можно использовать на всех этапах обучения, 2. сочетание с тардиционными формами контроля, 3. индивидуальный характер контроля 4. единство требований ко всем испытуемым 5. объективность контроля и т д
500
Перечислите преимущества теста перед другими видами контроля
1.Тестирование является более качественным и объективным способом оценивания, его объективность достигается путём стандартизации процедуры проведения, проверки показателей качества заданий и тестов целиком. 2.Тестирование — более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в равные условия, как в процессе контроля, так и в процессе оценки, практически исключая субъективизм преподавателя. 3.Тестирование — это более мягкий инструмент, они ставят всех учащихся в равные условия, используя единую процедуру и единые критерии оценки, что приводит к снижению предэкзаменационных нервных напряжений.
500
Каковы основные цели Европейского языкового портфеля?
1) Помочь изучающим язык понять уровень своего опыта в изучении и использовании языка отличного от родного 2) Мотивировать изучающих язык посредством подтверждения их достижений в расширении языковых умений на всех уровнять 3) Обеспечить возможность фиксирования языковых и культурных умений, которые учащиеся приобрели (для осведомления в случае, когда они переходят на более высокий уровень или ищут работу)
500
Перечислите достоинства портфолио
1. мотивация учащихся 2. углубление и развитие познавательных интересов 3. развитие индивидуальных и рефлексивных способностей учащихся 4. создание ситуации успеха
M
e
n
u