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漢字１

100

読み方を書きなさい

消費　値段

商品　競争

健康    尊敬

消費（しょうひ）　値段（ねだん）

商品（しょうひん）競争（きょうそう）

健康（けんこう）尊敬（そんけい）

200

習慣   伝統   

紹介  国際的

混む    驚く

習慣（しゅうかん）  伝統（でんとう）

紹介（しょうかい）  国際的（こくさいてき）

混む（こむ）    驚く（おどろく）

300

はつめい    つづく

ふえる    ひょうげん

はつめい（発明）    つづく　（続く）           

ふえる    （増える）ひょうげん（表現）

400

のうりょく        ぜったい

ちがいない　　いじょう

能力　絶対
違いない　以上

500

げんざい             せいこう

しっぱい           くりかえす

〜むけ    　さくひん

現在　　成功

失敗　　くり返す

〜向け　作品

漢字２

100

宗教　幸福

存在　不思議

意識　 交換

宗教（しゅうきょう）　幸福（こうふく）

存在（そんざい）　不思議（ふしぎ）

意識（いしき） 交換（こうかん）

200

影響　活躍

芸術　 傾向

機会    状況

影響（えいきょう）　活躍（かつやく）

芸術（げいじゅつ）　 傾向（けいこう）

機会（きかい）    状況（じょうきょう）

300

たてもの　じゅけん

ちょうさ    さんか

たてもの（建物）　じゅけん（受験）

ちょうさ（調査）    さんか（参加）

400

さんせい　はんたい

いけん        けっか

賛成　反対

意見　結果

500

けいざい     せんそう

みらい           かなしい

しずか　      せいかく

経済　　戦争

未来　　悲しい

静か　　性格

第四課

100

Your American friends said Japanese food is healthy. Explain that Japanese food is considered healthy but there are many foods with high calories such as ~ (your choice) using ~考えられている.

例）日本料理は健康だと考えられているけど、天ぷらのようなカロリーが高い食べ物もあるよ。

200

You are in a big room with a lot of students and your classmates are concerned that they may not be able to hear the teacher. Explain that the teacher speaks with a loud voice so that students can hear using “~ように”

例）先生は学生が聞こえるように大きい声で話す。

300

You are now a freshman/sophomore. Your senpai looks very busy and doesn’t seem to have much time to do anything. Describe something you want to do using うちに。

例）忙しくならないうちに（２年生のうちに）、もっと旅行をしようと思う（インターンシップをしようと思う）。

400

You have been purposely studying Japanese hard. Explain what you wish to do with your Japanese knowledge using “~できれば”

出来れば、日本で働きたい。

500

Explain one of your goals of Japanese study using ~ずに。

例）出来れば辞書を使わずに新聞が読めるようになりたい。
（そのために、どんなに忙しくても毎日easynews を読むつもりだ。）

第五・六課

100

Explain how often you call your parents using “number + counterは。”

一ヶ月に一回はスカイプで話します。

200

Your Japanese friend asks what PG13 means. Explain what it means using

以上or 以下。

PG 13というのは、１３以上の人が見る映画のことです。

300

You heard about a class that you are interested in from your senpai.
Explain about the class using らしいand 結構/なかなか.

あのクラスは宿題が多くて大変らしいよ。

400

You saw Kaga sensei bought a lot of raw fish at United Noodles (Asian Supermarket). Give an educated guess usingに違いない。

*must, I’m sure/certain that, Nに違いない、Verb/i adjective plain form

加賀先生は寿司パーティーをするに違いない！

500

Explain the TV show called “The Flash” using “〜をもとに（して）” and “ Nounと同じで /違って”

The Flashは漫画をもとに作られた番組だけど、
〜と違って、俳優（はいゆう）もいいから大好きだ！

第六・七課

100

Your Japanese friend asks what is the equivalent for ”bless you" in Japan. Explain using the following grammar.

     XはYに当たる

Bless you に当たる言葉は日本語にはありません。

200

ドキドキを使って、どんな時ドキドキするか説明しなさい。

    ワクワクを使って、どんな時ワクワクするのか説明しなさい。

例）発表の前はいつもドキドキする。

金曜日の夜はいつもワクワクする。

300

あなたの国では、どこでも(tax)が同じですか。
必要なら、「それぞれ」を使って答えなさい。
*それぞれのN    それぞれ〜

例）それぞれの州で（は）、違う税金を払います。
　　　　　　　　　　税金は違います。

400

傾向がある」を使って、日本の学生について説明しなさい。

例）日本の学生は大学であまり勉強しない傾向があるそうだ。

500

その上、向け、〜さえ

上の文法を２つ使って、

日本の漫画について説明しなさい。

OR

面白いロボットについて説明しなさい。

例）日本にはお年寄り向けに作られたロボットがあって、質問したり、踊ることさえできるそうだ。

漫画は子供向けだと思われているが、日本の漫画は大人さえ楽しめる。その上、歴史の勉強にも使われているそうだ！
Nounさえ