Postulados
El aprendizaje significativo requiere de:
Una actitud de aprendizaje significativo y una presentación al alumno del material.
Menciona cuántos y cuáles son los tipos de aprendizaje que existen.
Son 3 tipos y son:
1. Aprendizaje de representaciones.
2. Aprendizaje de proposiciones.
3. Aprendizaje de conceptos
¿Cuántas condiciones del material de aprendizaje existen?
Son 2
La esencia del proceso del aprendizaje significativo reside en:
En que ideas expresadas simbólicamente son relacionadas de modo no arbitrario y sustancial.
¿Cuántas condiciones presupone el material de aprendizaje? Y menciona cuáles son.
Son 2 condiciones y estás son:
1. El material deberá estar relacionado de manera no arbitraria y sustancial.
2. La estructura cognitiva del alumno contenga ideas de afianzamiento.
Explica la perspectiva Ausubeliana sobre el aprendizaje significativo.
El aprendizaje significativo es el proceso según el cual se relaciona un nuevo conocimiento o información con la estructura cognitiva del que aprende de forma no arbitraria y sustantiva o no literal.
Explica las condiciones del material de aprendizaje...
El material deberá ser relacionable no arbitrario y relacionalidad sustancial.
¿En que consiste la condición no arbitraria y sustancial?
Las ideas se relacionan con algún aspecto existente específicamente relevante de la estructura cognitiva del alumno.
El aprendizaje significativo no es sinónimo del:
Aprendizaje de material significativo.
Explica el tipo de aprendizaje por representaciones...
Aprender los significados de palabras, aisladas denotan aprender lo que estás representan.
¿Qué significa que el contenido de ideas tengan afianzamiento?
Que los alumno logren captar cada aprendizaje y generen un proceso potencialmente significativo.
El aprendizaje significativo presupone tanto al _________ como al ____________
Alumno, disposición para relacionar el nuevo material.
¿Qué es la teoría del aprendizaje significativo según David Ausubel?
Es una teoría psicopedagógica que se ocupa de los procesos que el individuo pone en juego para aprender (Ausubel, 1973).
Explica el tipo de aprendizaje por proposiciones...
Hace referencia en captar el significado de nuevas ideas expresadas en forma de proposiciones.
Ni el aprendizaje significativo ni el significado que surge dependen del:
Uso exclusivo de signos particulares, y ni de otros.
Si la intención del alumno consiste en memorizar el aprendizaje los resultados del mismo serán: y por qué...
No significativos, porque los resultados se volverán carentes de significados.
Según Pozo (1989) qué es el aprendizaje significativo?
Teoría cognitiva de reestructuración; la cual se construye desde un enfoque organicista del individuo y que se centra en el aprendizaje generado en determinado contexto.
Explica el tipo de aprendizaje por conceptos...
Son representados por símbolos solos, de la misma manera que otros referentes unitarios lo son.
¿Un estudiante podría aprender cualquier aprendizaje significativo mediante la práctica? Si, no y porqué?
No, debido a que el alumno necesita saber los significados de cada concepto.
¿Un estudiante podría aprender cualquier aprendizaje significativo mediante la memoria? Si, no y porqué?
No, debido a que el alumno necesita saber los significados de cada concepto.