лексика
Немає лексичної помилки в рядку
А. вільна вакансія
Б. найстарший брат
В. прейскурант цін
Г. моя автобіографія
Б. найстарший брат
Літеру с треба писати на місці крапок у всіх словах рядка
А. ...хотіти, ...кинути, ...цідити
Б. ...терти, ...шити, ...формувати
В. ...казати, ...пакувати, ...чистити
Г. ...хилити, ...тягнути, ...корити
Д. поро...ходитися, ...простити, ...тихнути
Г. схилити, стягнути, скорити
КаФе "ПТаХ"
Іменником є слово, виділене в реченні.
А. Які щасливі очі у казок!
Б. Люблю чернігівську дорогу
В. Страшні слова, коли вони мовчать
Г. Кохайтеся, чорнобриві, та не з москалями
Г. Чорнобриві — хто?
Пунктуаційну помилку допущено в рядку
А Щасливий і веселий він глянув на високе небо.
Б. Важка від насіння, низько нахилялася жалка кропива.
В. Дорога повела в порослі густими лісами гори.
Г. Налякані незнайомими звуками, коні пряли вухами.
А Щасливий і веселий він глянув на високе небо.
Означення, виражені дієприкметниковими зворотами та окремими прикметниками або дієприкметниками, відокремлюються, якщо вони стосуються особових займенників. Отже, у реченні Щасливий і веселий він глянув на високе небо необхідно поставити кому: Щасливий і веселий, він глянув на високе небо.
На запитання "Котра година?" правильною є відповідь:
А. чотири години п*ять хвилин
Б. без п*ятнадцяти шість
В. за десять дванадцята
Г. п*ять хвилин шостої
Д. сімнадцять десять
В. за десять дванадцята
Неправильно вжито прийменник у словосполученні:
А. бити по воротах
Б. іспит по фізиці
В. ходити по полю
Г. жити по правді
Б. іспит з фізики
Спрощення приголосних позначається на письмі в усіх словах рядка:
А. щас...ливий, зліс...ний, контекс..ний
Б. напас...ник, проїз...ний, жаліс...ний
В. піз...ній, зап’яс...ний, беззахис..ний
Г. навмис...не, аген...ство, доблес...ний
Б. напасник, проїзний, жалісний
Не мають закінчення обидва слова в рядку
А. неочікувано, ветхий
Б. по-японськи, сорок
В. малюючи, розбито
Г. упереміш, лежачі
В. малюючи, розбито
Не мають закінчення, тобто не відміняються:
прислівники (як? де? куди? коли? звідки?)
дієприслівники (лежачи, пишучи, плаваючи)
інфінітиви (читати, ходити, косити)
безособові форми (сказано, зроблено)
Правильно поставлено розділові знаки в реченні
А «Христе, тікаймо!», — твердо й рішуче прошепотіла до неї Олеся.
Б «Та не гавкай хоч ти мені. Чого б ото я гавкав», — жалівся дід.
В Тоді громада загула прелюто: — «Вона ж свій злочин визнала прилюдно!»
Г «Це я, ваш Пірат, впізнаєте? — гавкав він крізь сльози — О, який я щасливий!»
Д Як ударив вдруге — вона й попросилась — «Не рубай, коханий, бо я — твоя мила».
Б «Та не гавкай хоч ти мені. Чого б ото я гавкав», — жалівся дід.
Установіть відповідність
Тип односкладного речення
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагапльнено-особове
4 безособове
Приклади речення
А. Хліб - усьому голова.
Б. І досі хліб не печено!
В. Не вчи вченого хліб їсти.
Г. Вареники ідять без хліба.
Д. Ходімо в пшеничне поле!
А. Хліб - усьому голова. (двоскладне)
Б. І досі хліб не печено! (безособове)
В. Не вчи вченого хліб їсти. (узагальнено-особове)
Г. Вареники їдять без хліба. (неозначено-особове)
Д. Ходімо в пшеничне поле! (означено-особове)
Лексичну помилку допущено в рядку
А. особисті речі
Б. особова справа
В. музикальна школа
Г. музичний інструмент
В. музикальна школа
Музичний – який стосується музики як виду мистецтва; обслуговує потреби осіб, які пов’язані з музикою (інструмент, мистецтво, фільм, вечір, освіта, репертуар, школа, гурток, конкурс).
Музикальний – обдарований здатністю точно сприймати музику, відчувати й виконувати музичні твори; мелодійний (слух, людина, родина, мова, голос).
Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А. пр...поганий, пр...велебний, пр...д*явити
Б. пр...любий, пр...черствілий, пр...зирство
В. пр...крашений, пр...сміливий, пр...дужий
Г. пр...світлий, пр...чесний, пр...бережний
А. препоганий, превелебний, пред*явити
Префікс пре- виступає у словах презирливий, презирство та у словах старослов’янського походження: преосвяще́нний, преподо́бний, престол; префікс при- вживаємо в іменниках та прикметниках, утворених внаслідок поєднання іменників із прийменниками: пригірок, приярок; прибережний, прикордонний.
Неправильно утворено відмінкову форму числівника в рядку
А. п*ятдесяти шести
Б. п*ятдесятьом шістьом
В. п*ятдесятьома шістьома
Г. п*ятдесятьма шістьома
Д. на п*ятдесятьох шістьох
А. п*ятдесяти шести
Тире між підметом і присудком обов’язково слід поставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Усі ми не в тім’я биті.
Б У ці дні ранки тепліші
В Літні канікули улюблена пора.
Г Черешні в нашому саду розкішні.
Д Краса Дніпра оспівана в піснях.
В Літні канікули - улюблена пора.
Приєднайте до частини речення Книжки виховують людей... запропоновані фрагменти та з’ясуйте тип кожного з утворених речень
Фрагменти речень
1 і дарують естетичне задоволення
2 а журнали здебільшого надають інформацію
3 їхню роль важко переоцінити
4 хоч і не всі помічають
Тип речення
А. просте з відокремленим членом
Б. просте з однорідними членами
В. складносурядне
Г. складнопідрядне
Д. складне безсполучникове
1 Б
2 В
3 Д
4 Г
Лексичну помилку допущено в рядку
А. прийняти міри
Б. ухвалити рішення
В. порушити питання
Г. здійснити контроль
А. прийняти міри — вжити заходів
Не всі слова треба писати з великої літери в рядку.
А. (В/в)ерховна (Р/р)ада (У/у)країни
Б. (С/с)получені (Ш/ш)тати (А/а)мерики
В. (Д/д)ень (Н/н)езалежності (У/у)країни
Г. (М/м)іністерство (Ю/ю)стиції (У/у)країни
Д. (Т/т)овариство (Ч/ч)ервоного (Х/х)реста
Г. Міністерство юстиції України
Редагування потебує речення
А. свіжа івасі
Б. далека путь
В. тонкий тюль
Г. легка нежить
Д. правильний дріб
Г. легка нежить
Поширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А Зачарований прекрасним вечором я довго блукав понад берегом річки.
Б Світ до захмеління прекрасний розступався на всі чотири боки.
В Не відомий нікому сідаю на лавку слухаю і дивлюся.
Г Край моря сонце золотить укриті лісом гори
Д Обігріте й нагодоване затріпотіло пташенятко крильцями.
Г Край моря сонце золотить укриті лісом гори
З’ясуйте, яким членом речення є виділене слово
Член речення
1 додаток
2 присудок
3 означення
4 обставина
А. Лінивий двічі ходить.
Б. Пісні про кохання вивчають у 9 класі.
В. Не лякай моряка морем, а бідного — горем.
Г. Батрак батрака бачить здалека.
Д. Ти знаєш, що ти - людина?
1 В
2 Д
3 Б
4 Г
Немає лексичної помилки в рядку
А. бувша назва
Б. дивне співпадіння
В. беушний автомобіль
Г. музичний інструмент
Г. музичний інструмент
Окремо з часткою не треба писати слово в рядку
А. не/помитий порцеляновий посуд
Б. не/знайдені ключі від квартири
В. не/здійснений вчасно контроль
Г. не/продані імпортні товари
Д. не/заварений зелений чай
В. не/здійснений вчасно контроль
З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Виноград плакав (1) і плакав, (2) ніхто не зупинявся (3) коло нього, усі поспішали в поле, на городи, усі (4) не мали часу.
А. частка
Б. сполучник
В. займенник
Г. прислівник
Д. прийменник
І — сполучник
ніхто — займенник
коло — прийменник
не — частка
Обставину НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А То запахи осінніх хризантем змішавшись з димом розірвуть нам груди.
Б Вжахнулася сарна й щезла в гущині лишивши зелені сліди на синій від роси траві.
В Гребінка любив своє рідне село й живучи в столиці ніколи про нього не забував.
Г Паром плив перерізаючи пощерблену хвилями місячну доріжку.
Обставину НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено)
А То запахи осінніх хризантем змішавшись з димом розірвуть нам груди.
Б Вжахнулася сарна й щезла в гущині лишивши зелені сліди на синій від роси траві.
В Гребінка любив своє рідне село й живучи в столиці ніколи про нього не забував.
Г Паром плив перерізаючи пощерблену хвилями місячну доріжку.
Д У тилу в військовім лихолітті люди працювали не покладаючи рук.
Д У тилу в військовім лихолітті люди працювали не покладаючи рук.
Фрагмент речення
1 Запам’ятай мить, коли...
2 Устиг на потяг, хоч і...
3 Загриміло, так що...
4 Чи знаєш, що...
Вид підрядної частини
А обставина наслідку
Б обставина допусту
В обставина часу
Г з*ясувальна
Д означальна
2 Б
3 А
4 Г