Metáfora
Inventario de felder
Pensamiento visual

Cuestionario para identificar el tipo de inteligencia de percepción dodominant
modelo de hemisferios cerebrales
100

¿Qué hemisferios del cerebro se trabajan con la metáfora?  

Ambos

100

De cuantas preguntas consta el inventario? 

44

100

 Las ciencias naturales y sociales se basan en la

observación

100

 ¿Que modelo es el cuestionario para identificar el tipo de inteligencia?

Pnl 

100

¿En cuántos hemisferios se divide el cerebro?

2

200

Menciona una ventaja de trabajar con metáforas:

Relacionar ideas con algo que ya entienden, aportan experiencias al aula, generan y discuten metáforas por su cuenta

200
Se basa en estilos de aprendizaje con cuatro dimensiones que son...

Activo/reflexivo, sensitivo/intuitivo, visual/verbal y secuencial/global


200

Se presenta de una manera clara.

Representaciones gráficas

200

Cuantas preguntas tiene el cuestionario?

40

200

 ¿A qué parte del cuerpo dirige el hemisferio derecho?

 parte izquierda del cuerpo

300

Menciona uno de los 3 pasos para seleccionar una buena metáfora

 1. Decidir que se quiere enseñar 2. Seleccionar la metáfora que mejor comunique el tema 3.Trazar un plan para obtener metáforas de los alumnos

300
Son estudiantes que aplican conocimientos, prueban las cosas para saber cómo funcionan... 

Activos

300

Son los dos componentes de visualizar.

comprensión lectora y memoria

300

¿ En que tipo de inteligencia se sienten frustrados cuando los maestros dan instrucciones orales?

Visual

300

 ¿Con cual de los dos hemisferios pensamos?

con ambos, trabajan de manera simultanea.

400

¿Qué es lo más importante en las metáforas de los alumnos?  

el proceso que los lleva a mencionar las metáforas

400

Que es un estudiante secuencial? 

Los que buscan soluciones mediante pasos lógicos 

400

 ¿Para qué sirve que los alumnos dibujen?

para adiestrar las capacidades de observación.

400

 ¿En que tipo de inteligencia el alumno se siente frustrado cuando se escriben las tareas pero no se leen? 


Auditivo

400

 ¿Cuál hemisferio está relacionado con el área lingüística del individuo?

Izquierdo

500

Menciona dos acciones que ayuden a generar metáforas en los alumnos  

1. Permitir que se basen en su experiencia,  2. Hurgar en las respuesta de otros,   3. Es más importante el pensamiento que hay de tras de ella    4. Dar confianza a los alumnos ayudándolos a traducir sus ideas

500

Quien creó el inventario?

Felder y solventan 

500

 Este perrito estaba a cargo de dos ancianos y era bien miedoso.

coraje, el perro cobarde

500

¿En que tipo de inteligencia el alumno se enfoca en sus tareas manuales?

Cinestesico 

500

 ¿Qué determina el predominio cerebral de cada individuo?

aspectos de la vida a los que les ponemos mayor atención.

M
e
n
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