A
Nombre del Sistema de Lectoescritura para personas con discapacidad visual.
Sistema de lectoescritura en Braille.
Qué es la baja visión?
Incapacidad para actividades habituales, requieren de adaptaciones.
Qué secuelas dejó la infección de Hellen Keller?
Incapacidad de ver, oir y dificultades para hablar.
Cómo se llama la máquina de escribir Braille?
Máquina Perkins.
Qué te deja este curso para tu vida profesional?
Respuesta personal.
De cuántos puntos está compuesto el Sistema Braille.
6 puntos
La autoimagen de las personas con ceguera requieren de:
Ayuda para conocerse.
Cómo se llama la institutriz de Hellen Keller?
Anne Sullivan.
Si encuentras una persona con ceguera o baja visión en la calle, cómo puedes ayudarle?
Preguntarle si necesita algo, en caso de ser así orientarle de la manera más clara.
Cómo se debe tratar al alumno con ceguera?
Desde su persona, de la manera más natural, no por su discapacidad.
¿En qué consiste la ceguera total?
Ninguna percepción de luz, conocimiento o información.
Menciona un aspecto importante para la movilidad de personas con ceguera:
Imagen del cuerpo.
Tono muscular.
Postura adecuada.
Qué fue lo que sugirió Anne a los padres de Hellen para trabajar con ella.
Estar aislada de ellos.
Para qué usaba Hellen la muñeca?
Para identificar las partes del cuerpo.
A las personas con discapacidad visual, les gusta que les expliquen los programas y/o películas?
No, ellos a través de los sonidos se dan cuenta de lo que está sucediendo, a menos que él o ella pregunten qué sucede si no hay sonidos.
Qué es la ceguera parcial?
Sólo se pueden ver bultos.
Hellen keller nació siendo sordo-ciega?
No.
Cuál fue la primer palabra que Hellen entendió en el lenguaje de señas?
Agua.
Qué es la ceguera adquirida?
Menciona dos de los tic de personas con discapacidad visual?
Se pican los ojos.
Balancean su cuerpo hacia enfrente y a los lados.
Aplauden.
Tocan todo lo que esté a su alcance.
Se tapan los oidos.
Cuál es la condición de una persona con Visión Límite?
No tiene incapacidad para actividades habituales, sólo para las de presición, y para ello usan un auxiliar (Lentes).
Menciona tres aspectos que se deben trabajar con personas con discapacidad visual:
Seguridad.
Autonomía.
Estimulación multisensorial.
Organización de su entorno.
Ubicación espacial.
La familia de Hellen Keller la trataba con:
Lastima y compasión.
Qué opinas sobre el papel del docente respecto al trabajo con una persona con ceguera.
Personal (respuesta).
Es un guía.
Con qué borran el braille?
Con un punzón o con la uña.