VARIEDAD
COMUNICACIÓN
EDADES
DEFINICIÓN
100

Es un aspecto más del desarrollo global del individuo.

El lenguaje.

100

¿Cual es el instrumento de comunicación exclusivo del ser humano?

El lenguaje

100

¿Cuál es la forma en que un recién nacido se comunica?

Gritos y lloros.

100

¿Qué es la semántica?

Es la que se ocupa del significado de las palabras y de su combinación dentro de una oración.

100

Menciona una actividad Perceptivo-motora.

Saltar e un pie, brincar, entre otras...

*Es correcto si se responde algo de similitud.

100

¿Qué es la comunicación?


La comunicación es el acto de transmitir y recibir el mensaje.

*Puede ser válida si da otra respuesta también acorde o similar

100

¿En cuál año todavía no hay desarrollo de morfosintaxis?

En el primer año.
100

Hace referencia al uso de la lengua ¿Cuál es?


La pragmática.


200

¿Que controla la actividad perceptivo-motora?

El desarrollo neurológico.

200

¿A través de que nos comunicamos? 

*Menciona 2

Gestos, expresiones faciales, corporales, táctiles, olfativas y gustativas complementando o no la vía verbal

200

¿En qué periodo empieza a decir sus primeras palabras y frases?

De los 12 a 24 meses.
200

¿Qué es la morfosintaxis?

Es el conjunto de elementos y reglas que permiten construir oraciones con sentido.

300

El desarrollo del lenguaje es un proceso complejo que tiene lugar en interacción con los distintos ámbitos del desarrollo. Por ejemplo:

-Desarrollo socioafectivo 

-Desarrollo del pesamiento

300

Menciona alguna de las funciones de la comunicación:

-Obtener y brindar información

-Ordenar y dirigir el pensamiento. 

-Imaginar, planificar, regular.

-Genera una serie de intercambios con el medio ambiente.

300

¿En qué año es capaz de comprender adivinanzas?

En el cuarto año.

300

Diferencia entre la fonética y la fonología

Que una se dirige más hacia los aspectos físicos de la producción del idioma, mientras que la otra se ocupa sobre cómo se emplea.

M
e
n
u