Nivel 1
¿Qué es la investigación-acción?
Es la metodología indicada cuando el investigador no sólo quiere conocer una determinada realidad o un problema específico de un grupo, sino que desea también resolverlo.
Es el medio de transformación de la sociedad, está concebida como un proceso de formación integral que permite la consolidación de habilidades del individuo así como la profundización sistemática del saber logrando que el ser humano utilice sus conocimientos en función de forjar sujetos intelectualmente capaces.
¿Qué caracteriza a la Investigación-Acción?
Ésta se centra en la posibilidad de aplicar categorías científicas para la comprensión y mejoramiento de la organización, partiendo del trabajo colaborativo de los propios trabajadores.
¿Cuál es la importancia de la investigación-acción en la educación?
La importancia de a la investigación – acción aplica en primer lugar en que la práctica educativa se vuelve observadora, investigación, colaboradora, participativa y planificando de forma permanente actividades que se realizan en las propias aulas con fines de desarrollar el curriculum el autodesarrollo profesional, mejorar los programas educativos los sistemas de planificación y desarrollo de la misma.
¿Por qué es importante ver al profesor como un investigador?
Hoy, más que nunca, los profesionales de la educación juegan un papel clave en la mejora de la calidad de la educación. La imagen del profesorado investigador se considera como una herramienta de transformación de las prácticas educativas.
¿Cuáles son los pasos para realizar una investigación-acción?
1.- Problematización.
2.- Diagnóstico.
3.-Diseño de una Propuesta.
4.- Aplicación de Propuesta.
5.- Evaluación.
¿Es posible que la enseñanza se llegue a concebir como una actividad investigadora?
Si, en actualidad la enseñanza se concibe como una actividad investigadora y la investigación como una actividad autoreflexiva realizada por el profesorado con la finalidad de mejorar su práctica.
¿Qué es la investigación?
La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico, social o tecnológico.
Características de la Investigación – Acción