Adjektiver
Substantiver
Artikler
Adverbier
Verber
100

Hvad er adjektiver?

Adjektiver er ord der betegner en egenskab (venlig), en kvalitet (god) eller en kvantitet (lille).

100

Hvad er substantiver?

Substantiver er ord der betegner substans eller indhold, fx væsner (mennesker, dyr), genstande (taske, bog) og begreber (evighed, sandhed).

100

Hvad er artikler?

En artikel viser bekendthedsgraden af det substantiv den hører sammen med.  Artiklen gør altså et substantiv bestemt eller ubestemt.

100

Hvad er adverbier?

Adverbier er ord der udtrykker nogle særlige omstændigheder ved et udsagn. Det drejer sig først og fremmest om tid (aldrig), sted (her), måde (smukt) og grad (temmelig).

100

Hvad er verber?

Verber er ord der udtrykker et af følgende:

•- en handling: fx at løbe

•- en proces: fx at vokse

•- en tilstand: fx at sove

200

Find tre adjektiver i sætningerne.
Han var snu og hun var udspekuleret. Sammen var de smartere end resten af klassen. 

snu, udspekuleret, smartere

200

Udpeg alle substantiver i sætningen:
Eleverne og lærerne elskede deres frikvarterer mere end timerne

Eleverne, lærerne, frikvarterer, timerne

200

Udpeg artiklerne i følgende sætning:
En elev og en lærer fandt to hultimer i skemaet

en, en, -et (endelse på skema)

200

Find adverbierne i følgende sætning:
Han var god og spillede godt, når træneren råbte gode råd. 

godt

200

Find verberne i følgende sætning.
Eleverne drillede læreren med en slåfejl, som han fik lavet i går

drillede, fik lavet

300

Udpeg de adjektiver, som står i attributiv og prædikativ stilling:
Eleven er klog og syntes den kedelige lærer var smart

klog, klog -> prædikativ
kedelig -> attributiv 

300

Udpeg det/de substantiver, som står i bestemt form og i pluralis:
Drengene og pigerne i klassen syntes de andre klasser var sjove. Den sjoveste klasse var dog dem selv, fordi de var G3. 

Drengene, pigerne

300

Udpeg artiklerne i følgende sætning:
Læreren og eleverne var trætte. Og det var altså kun en onsdag. Ikke engang en mandag

-en, -ne, en, en

300

Bøj adverbierne i positiv, komparativ og superlativ:
smuk
hurtig
ofte

Positiv:smuk, hurtig, ofte
Komparativ: smukkere, hurtigere, oftere
Superlativ: smukkest, hurtigst, oftest

300
Hvilke sætninger er aktive? 

Han blev indstillet til studietid.
Engelsklæreren indstillede G3 til studietid.
G3 indstillede engelsk læreren til Politikkens undervisningspris for ikke at indstille dem til studietid. 

Engelsk læreren indstillede G3 til studietid.
G3 indstillede engelsk læreren til Politikkens undervisningspris for ikke at indstille dem til studietid.

400

Gradbøj følgende adjektiver i positiv, komparativ og superlativ:
God, klog, smart, vidunderlig

Positiv:god, klog, smart, vidunderlig
Komparativ: bedre, klogere, smartere, mere vidunderlig
Superlativ: bedst, klogest, smartest, mest vidunderlig

400

Udpeg det/de substantiver, som står i ubestemt form og i pluralis:
G3 var ikke som de andre klasser. Drengene mente at pigerne i klassen var langt smartere end de andre piger.

klasser, piger

400

Udpeg artiklerne:
To drenge fra G3 gik midt under timen og var overraskede over, at de fik fravær.

-n

400

Find adverbiet/adverbierne i superlativ grad:
Han sang smukkere end nogen anden.
De andre i klassen var misundelige. De vidste dog også at når han sang, så gjorde sang han tydligere end nogen anden. Han sang også hurtigst af alle. Det var lidt svært at forstå lyrikken nogen gange. 

hurtigst 

400

Find de kopulative verber:
G3 er søde.
Læreren skælder ud, fordi mobilerne ikke ligger i taskerne.
Lærerne kalder G3 for den bedste klasse på første årgang. 

er, kalder

500

Udpeg det adjektiv, som er bøjet i superlativ og står i attributiv stilling:
Han var den klogeste dreng i klassen; både klog og klogere end de fleste. Hun var også smartere end de fleste, men hun blev kaldt den smarteste elev af sin mor og far. Hendes søskende kaldte hende den skarpe søster.

klogeste, smarteste

500

Udpeg 3 substantiver, som står i singularis, bestemt form:
Lærerne kunne godt lære lidt af G3, fordi de var gode til at underholde hinanden. Engelsk læreren var dog ikke helt sikker på om det var en god idé. Idéen måtte nok udskydes. 

læreren, idéen

500

Udpeg artiklerne:
Det kunne tyde på at klassen igen var blevet rolig efter at de fik nye pladser. Pladserne skulle gerne give lidt ro fremover. En ro, som AP læreren sætter pris på. 

-n, -ne,-en, En

500

Find adverbierne bøjet i kopulativ:
I G3 var de enige om hvilke hold, som de ville stille i bordfodbold turneringen. De var helt sikre på, at de kunne vinde over Troels og Henrik aka Team Himmelhunden. 

Adverbier kan ikke bøjes i kopulativ. 

500

Forklar forskellen på transitiv og intransitiv

Transitive verber tager objekt: Familien købte det smukke hus. 

Intransitive verber kan ikke forbindes med et objekt. De står enten alene eller forbindes med et adverbialled:

M
e
n
u