ASSURE - Fases
Fase relacionada con:
Determinar las características del estudiante, como: nivel de estudios, edad, características sociales, físicas, conocimientos previos, habilidades y actitudes.
Analizar
o
Analyse Learners
Es aquella en la cual el individuo expresa su firme disposición, voluntad e interés por las cuestiones que le afectan, de su educación.
Participación activa
Mencione algunos autores del constructivismo.
Piaget y Vigotsky
Año de presentación del modelo ASSURE
1993
Fase relacionada con determinación de los objetivos de aprendizaje, con base en los resultados que los estudiantes deben alcanzar.
Establecimiento de objetivos
o
State Objectives
Sistematiza el proceso de desarrollo de acciones formativas.
Diseño instruccional
Reconocido por su contribución a los campos del DI y tecnología instruccional.
Nacido en 1923, docente de la U. de Indiana
Robert Heinich
Autores del modelo ASSURE
Heinich, Smaldino, Russell y Molenda
Fases relacionadas con la la selección de estrategias, tecnologías, medios y materiales.
Selección de estrategias, tecnologías medios y materiales.
o
Select Media and Materials
Significado de las siglas "D.I."
Instructional Design
Nacido en 1941.
Educador estadounidense, investigador de Twente 1980-1981
Doctor en filosofía
Michael Molenda
Raíces teóricas del modelo ASSURE
Se basa en el constructivismo
Fase relacionada con el desarrollo del curso creando un escenario que propicie el aprendizaje, utilizando medios y materiales. También considera la revisión del curso antes de la implementación.
Organizar el escenario de aprendizaje
o
Utilize media and materials
Teoría explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos.
Constructivismo
Pionera en el campo de tecnología instruccional.
Trabajó con adolescentes sordos, quería investigar formas de diseño de materiales para satisfacer necesidades educativas de todos los estudiantes.
Sharon Smaldino
Cantidad de fases del modelo ASSURE
6 (SEIS)
Fases que revisan el fomento de la participación de los estudiantes a través de estrategias activas y cooperativas, también la evaluación, revisión de la implementación y resultados de aprendizaje como una evaluación del propio proceso.
Participación de los estudiantes y Evaluación y revisión.o
Requiere learner participation and Evaluate and revise
Mencione los estilos de aprendizaje
El sistema de representación visual, el auditivo y el kinestésico.
Profesor Emérito de Tecnología Educativa en la Universidad de Purdue. Continúa enseñando a tiempo parcial y trabaja para el Centro para la Excelencia en la Instrucción de Purdue.
James Russell
Los eventos de instrucción de Gagné fueron considerados en el modelo ASSURE.
Falso o Cierto?
Cierto