Vocabulario
Pretérito vs imperfecto
Subjuntivo del imperfecto
Subjuntivo con cláusulas adjetivales
Todo
100

Ocurre este evento en noviembre cada 4 años en EEUU para los candidatos presidenciales.

Las elecciones

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La protesta ________ (comenzar) a las 11 am en el centro de Milwaukee y la gente ________ (marchar) al Lago Michigan.

Comenzó - marchó

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El país de los Estados Unidos nos pidió que ________ (votar) en las elecciones.

Votáramos 

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Es cierto, hay muchas personas en el mundo que no _______ (tener) acceso a agua limpia.

tienen

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Matar a una o varias personas.

Asesinar

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Un sistema de gobierno (puede ser de la derecha o izquierda) donde no hay elecciones libres y hay un líder por un tiempo indefinido.

La dictadura

¡Nombren un dictador por $100 más!

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Los estudiantes _______ (tener) miedo cuando ________ (oir) las noticas en clase de los ataques terroristas del 11 de septiembre.

Tuvieron-oyeron

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Con el estado tan horrible de la economía era posible que el pueblo _______ (derrocar) al gobierno.

derrocara

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¿Hay alguien en la clase que ________ (ser) idealista? Espero que sí, porque es bueno tener soñadores/as (dreamers).

sea

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Era necesario que el ejército de Simón Bolívar _________ (correr) al puente en la Batalla de Boyacá para ganar la guerra de Independencia.

corriera

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Los republicanos, los demócratas, los independientes, los libertarios y los "verdes", qué son?

Los partidos políticos

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Los soldados de El Salvador _______ (asesinar) a Monseñor Oscar Romero, mientras él _______ (estar) dando una misa, durante el gobierno de la derecha en 1980.

Asesinaron-estaba

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En los años 60 era importante que las personas ________ (luchar) por sus derechos civiles.

lucharan.

300

El país busca un líder que _______ (ser) fuerte y que ________ (poder) enfrentar los problemas del mundo.

sea-pueda

300

Mientras ________ (correr) el ejército de San Martín _______ (gritar) para intimidar el enemigo.

Corría - gritó

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Una persona que trabaja en contra de su país, grupo, nación o amigos.

Traidor/a

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Cuando llegué a casa no _______ (saber) que arrestaron a las personas de la protesta, lo ______ (saber) al ver CNN.

Sabía-supe

400

Nosotros esperábamos que el candidato _______ (ganar) la elección y que _________ (llamar) al oponente para desearle suerte.

Ganara - llamara

400

La clase no conoce a nadie de la misma edad que _______ (ir) a 3 protestas y _______ (viajar) a lugares tan diversos.

fuera-viajara

400

La protesta _______ (empezar) a las 11am y _______ (terminar) a las 2pm. La gente _______ (sentir) miedo cuando llegó la policía.

Empezó - terminó - sintió

500

Una persona o personas que nunca volvemos a ver, en el contexto de las dictaduras latinoamericanas.

Los desaparecidos.

500

Los ejércitos de Colombia y EEUU no _______ (poder) capturar a Pablo Escobar en los años 80 porque era muy difícil econtrarlo. Sí _______ (poder) matarlo en 1993.

Podían-pudieron

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Como San Martín en la guerra de independencia de Perú, era necesario que ustedes (los estudiantes de español 203) _______ (luchar) en contra del examen y que lo _________ (vencer).

lucharan-vencieran

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Ana: Quiero un candidato presidencial que ________ (saber) gobernar el país y que _______ (tener) corazón.

Ricardo: El candidato _______ (hablar) elocuentemente y ________ (escuchar) al pueblo. 

Sepa-tenga

habla-escucha

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Hay muchas personas que no _______ (tener) acceso a agua limpia. Hay comunidades que necesitan un sistema educativo que ________ (ser) sensible a sus necesidades. ¿Hay alguien que _______ (poder) ayudar con estos problemas? Buscamos al súper héroe que _____ (saber) volar y que _______ (ser) honesto. ¡Es supermán!

tienen-sea-pueda-sabe-es

M
e
n
u