Allgemein
Für welche Bereiche hat die Sprache eine wichtige Funktion?
sozial-emotionaler Bereich
Kognition
Schulischer Werdegang
Selbstregulation
Nenne die Namen der 7 Stufen.
- Vorstufe
- Lallmonolg
- Einwortsätze
- Zwei-und Mehrwortsätze
- Auf- und Ausbau der Grammatik
- Festigung
- Vollständige Beherrschung
Erkläre den Begriff Mehrsprachigkeit.
Ein Mensch benutzt während seines Alltags mehrere Sprachen und wechselt aktiv bei den Sprachen hin und her.
Das Baby liegt auf dem Rücken. Die Bezugsperson hält ein Spielzeug über das Baby und bewegt es hin und her. Das Baby beobachtet das Spielzeug mit den Augen und fängt an mit den Armen und Beinen zu zappeln. Es gibt leise Lautäusserungen von sich.
Welche Stufe ist es? Warum? Wie alt ist das Baby?
Vorstufe (0-5 Monate)
Nonverbale Kommunikation steht im Vordergrund. Blickkontakt, Bewegungen... werden als Mittel genutzt um mit der Bezugsperson zu interagieren.
Erkläre die Wichtigkeit der Sprache für den sozial-emotionalen Bereich.
- durch Sprache können wir uns mitteilen (Gedanken, Emotionen, Erwartungen)
- ein guter Sprachgebrauch hilft dabei in einer Gruppe gut angesehen zu sein. Diese Kinder sind meistens die Leader einer Gruppe oder können Konflikte lösen.
- durch Sprache man kann eine Freundschaft oder Beziehung eingehen
Wie alt ist das Kind bei der Stufe "Aus-und Aufbau der Grammatik" und was passiert in dieser Phase?
2-3 Jahre
Kind benutzt Grammatik in den Sätzen, macht jedoch immer noch Fehler.
Nenne 3 Vorteile der Mehrsprachigkeit
- Förderung der Integration von verschiedenen Kulturen
- Fördert den Zusammenhalt
- Vereinfacht die Kommunikation
- Verringert die Exklusion durch Sprache
- Ermöglicht verschiedene Studiengänge/Arbeitsangebote
- Fördert die kognitive Entwicklung.
Ein Kind sitzt im Stuhl beim Essen. Es zeigt auf sein leeres Trinkbecher und sagt: "Wasser".
Einwortsätze (1-1,5 Jahre)
Da Kind verwendet ein Wort um seine Bedürfnisse zu kommunizieren. Es verbindet Wörter mit Bedeutungen.
Erkläre den Begriff "Erstsprache"
= Die Sprache, die das Kind mit ihren Bezugspersonen kommunikativ nutzt.
Erkläre die Stufe der Festigung und nenne das Alter.
3-4 Jahre
Kind kann einen Haupt-und Nebensatz bilden.
Warum Fragen stehen im Vordergrund.
die Fragen sollten beantwortet werden.
Sprechfertigkeit und Denkgeschwindigkeit ist noch nicht richtig abgestimmt, es kann zum Stottern kommen.
Nenne 3 Hürden der Mehrsprachigkeit.
- Überforderung beim Lernen
- keine Unterstützung der Eltern beim Erlernen der Landessprache
- Kinder leben in 2 Kulturen (Identitätsfindung wird schwierig)
- Kind, das die Landessprache nicht spricht hat Schwierigkeiten am Alltag teilzunehmen.
Baby sitzt im Hochstuhl und bekommt eine Flasche Milch. Während es trinkt, macht es repetitive Lautäußerungen wie "Ma-ma-ma" oder "a-a-a"
Lallmonolog (6M-1J)
Wiederholung von Silben um mit der Bezugsperson zu kommunizieren. Laute haben noch keine klare Bedeutung, jedoch demonstriert das Baby Zufriedenheit.
Sonne= Umwelt und Bindung, Wärme Liebe, Akzeptanz
Gießkanner = Umwelt, Angebote von der Fachkraft, um die Sprachanregung zu fördern. BSP Blickkontakt, aktiv zuhören.
Anlage = Lebensumwelt, Kultur, Gesellschaft
Stamm = Sprechfreude
Erkläre die 3. Stufe. Wie heißt sie, wie alt ist das Kind, und was sollte man über diese Phase wissen?
Einwortsätze (1-1,5 Jahre)
Erste Worte werden gesprochen und haben auch eine Bedeutung.
Das eine Wort ersetzt einen ganzen Satz.
Aktive Wortschatz ungefähr 20-50 Wörter.
Nenne 3 Angebote, um die Mehrsprachigkeit zu begleiten.
- Nationen-Flaggen
- Rollenspiele
- Hörspiele
- Mehrsprachige Bücher
- Memory mit Bildern und Wörtern
....
Ein Kind spielt mit Bauklötzen und sagt "Ich baue einen großen, hohen Turm".
Festigung (3-4 Jahre)
Kind kann einfache Sätze sagen und benutzt Adjektive um den Turm zu beschreiben.
Nenne die 4 Förderungen aus dem Buch der Sprachentwicklung.
- Fachperson als Vorbild
- Ammensprache
- Erweiterung/Umformulierung
- Literacy-Erziehung
Erkläre di8e letzte Stufe. Name, Alter und Infos.
Vollständige Beherrschung (4-5 Jahre)
- Sprache gleicht der der Erwachsenen
- verschiedene Zeitformen werden richtig genutzt
- Kind kann Geschichte nacherzählen
- Kind kann längere Gespräche führen
- Schriftsprache kommt hinzu
Nenne 3 Aufgaben der Fachperson in einer Mehrsprachigen Einrichtung. (Keine Aktivitäten)
- Klar und deutlich sprechen
- Fragen beantworten
- Dem Kind Zeit lassen auf eine Frage zu antworten, ohne ihm ins Wort zu fallen oder für das Kind zu reden
- Verschiedene Wörter in der Muttersprache benutzen/Sagen
- Kind wertschätzen
- Gespräch mit Bildern unterstützen....
Kind spielt mit Spielzeugtieren und erklärt, was jedes Tier macht "Der Bär schläft in der Höhle".
Kind macht bereits kurze richtige Sätze mit ein paar Wörtern. Es weiß, was wohin gehört, es benutzt jedoch noch keine Adjektiven oder andere Zeitformen.