Общие компетенции
Активные формы взаимодействия
Методы обучения
100

ОК 01

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

100

 Моделирование разнообразных условий профессиональной деятельности, поиск  способов выполнения учебных и профессиональных задач, имитация различных аспектов человеческой активности и социального взаимодействия.

Деловая игра

100

Преподаватель не сообщает студентам готовых знаний, а умело поставленными вопросами побуждает их на основе уже имеющихся знаний, наблюдений, личного жизненного опыта подходить к новым понятиям, выводам и правилам.

Эвристическая беседа

200

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

200

Целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной темы (проблемы). Предполагает  обмен идеями и суждениями.

Дискуссия

200

В чем особенность проблемной лекции?

Начинается с вопроса, постановки проблемы.

300

ОК 04

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.

300

Совместная учебно-познавательная, творческая деятельность обучающихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направлена на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы.


Проект

300

Организация поисковой, познавательной деятельности обучающихся, путём постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного, творческого решения.

Исследовательский метод

M
e
n
u