Piagets teori
-
-
Hvad kalder Piaget barnets mentale struktur, som organiserer viden?
Svar: Et kognitivt skema.
Hvad er et vigtigt værktøj for læring ifølge Vygotsky?
Svar: Sprog
Hvad betyder kognitiv udvikling?
Svar: Udviklingen af måden, vi tænker og lærer på.
Hvem fokuserer mest på barnet som - lille forsker?
Svar: Piaget
Hvad betyder ZNU?
Svar: Zonen for nærmeste udvikling
Hvad er et kognitivt skema?
Svar: En mental struktur, der organiserer og kategoriserer viden.
Hvad betyder læring ifølge Vygotsky?
Svar: En social proces, der sker gennem interaktion med andre
Hvad betyder kognitiv uligevægt?
Svar: Når ny information som ikke passer med barnets eksisterende skemaer.
Hvem mener, at børn lærer mest ved selvstændigt at udforske verden?
Svar: Piaget.
Hvad er det første stadie i Piagets teori?
Svar: Det senso-motoriske stadie.
Hvad er assimilation?
Svar: Når barnet tilpasser ny information til eksisterende skemaer
Hvad er zonen for nærmeste udvikling (ZNU)?
Svar: Afstanden mellem, hvad barnet kan klare alene, og hvad det kan klare med støtte.
Hvad sker der, når ny viden ikke passer med det, vi allerede ved?
Svar: Kognitiv uligevægt.
Hvem ser læring som en social proces?
Svar: Vygotsky.
Hvilken teori lægger vægt på biologisk modning?
Svar: Piagets teori.
Hvad fokuserer Piagets teori mest på?
Svar: Hvordan børn tænker og lærer gennem stadier.
Hvad er stilladsering?
Svar: Støtte fra en vejleder, som hjælper barnet i læringsprocessen.
Hvad er den vigtigste forskel mellem assimilation og akkommodation?
Svar: Assimilation integrerer ny viden i eksisterende skemaer, mens akkommodation ændrer skemaerne.
Hvad er en væsentlig forskel mellem Piaget og Vygotsky?
Svar: Piaget fokuserer på selvstændig udforskning, mens Vygotsky fokuserer på social interaktion.
Hvilken teori fokuserer på, at læring sker i en social kontekst?
Svar: Vygotskys teori.
Hvad driver kognitiv udvikling ifølge Piaget?
Svar: Et samspil mellem biologisk modning og selvstændig udforskning.
Hvad sker der, når barnet internaliserer kulturens sprog?
Svar: Det bliver til barnets indre sprog, som former tænkningen.
Hvornår begynder barnet at tænke abstrakt ifølge Piaget?
Svar: I det abstrakt-operationelle stadie (fra ca. 11 år)
Hvad er en lighed mellem de to teorier?
Svar: Begge ser læring som en proces, der kræver aktive deltagelse fra barnet.
Hvordan ser Piaget og Vygotsky på læringens drivkraft?
Svar: Piaget mener, det er selvstændig udforskning, mens Vygotsky ser det som et resultat af social støtte.