Подготовительный этап
Как показать себя готовым к смене и к встрече детей?
На первых сменах сложно ориентироваться и для этого существует предзаезд, который важно не пропускать
Ребенок приехал без зубной щетки. Ваши действия?
Родители должны помочь ребенку правильно собраться в лагерь, рассказать о личной гигиене вне дома, о правилах распорядка и самообслуживания. Можно попросить вожатых, которые будут заезжать, чтобы они приобрели дополнительную единицу гигиены. Мы рекомендуем всегда иметь при себе экстра запас на случай потеряшек/забывашек.
Впиши недостающее
Отличается этот этап от организационного тем, что...?
это самый длительный этап; идет спад энергии в отличии от организационного периода
И вновь все на круги своя. Роль вожатого?
Как и в оргпериод мы становимся организатором детской деятельности в отряде. Так как это конец, не стоит терять сноровку и бдительность, на этом этапе наиболее важно быть с отрядом, дать возможность выплеснуть грусть, пережить момент расставания.
Что я смог или дневник вожатого.
На смене необходимо обзавестись или пользоваться планером, в который вы будете записывать свои инсайты и итоги каждого дня.
Справку о несудимости еще не сделали. Как быть?
Есть обязательный список документов, который требуется в любой лагерь. Их тоже нужно заказывать ЗАРАНЕЕ.
Чтобы сделать отрядный уголок нужно...?
Выявить креативных детей, создать доброжелательную атмосферу и правильно поручить им задания.
Конфликтам быть! Казнить нельзя помиловать! Ваша роль на этом этапе?
Как пережить расставание?
Огоньками, милыми внутриотрядными мероприятиями. Мечты о будущим сменах приветствуются. Но помните, что таким составом вы больше не сможете собраться, все это было в единичном случае и в первый раз.
Хочу ли я вновь на смену?
Как для вожатого наступает анализ смены, так и для детей, но уже без нашего участия. Каждый выносит для себя вывод о том, понравилось ли ему в лагере и захочет ли он еще раз вернуться в него.
Дети спрашивают "зачем нужно это ктд?"
Тематика и легенда смены всегда известны. Ваша задача - ввести в курс дела детей во избежание подобных вопросов.
Продолжи фразу
Как пройдут первые 2-3 дня смены, так и ...?
Пройдет вся смена. Не успев поставить свой авторитет, дисциплину, наладив строгое выполнение режимных моментов, не ждите, что в середине смены все само собой образуется.
Экватор. Как бороться?
Пересечь и попытаться не сойти с маршрута. Необычное времяпрепровождение. Введение старых игр новых взглядом.
Скоро домой. Операция "нас тут не было"
Проконтролируйте сборку вещей, уборку по комнатам, соберите необходимое для лагеря (постельное и прочие предметы). Уборка в самом корпусе тоже важна. Заезжая в лагерь мы видим его чистым и готовым к нашему творчеству, так пусть и после нас он останется в полном порядке, не смотря на то, что мы жили здесь эти дни.
Пед совещание и последняя планерка.
Тут важно выговориться вам, чтобы было проще перенестись в будущие смены. Коллективом можно решить задачи, которые возникали на смене и вы с ним удачно справлялись: делитесь опытом, помощь и будьте друзьями и товарищами.
До столовой полчаса, прием пищи задерживается... Что будете делать?
Игротека!!! Заранее составленная метод база поможет вам в решении подобных ситуаций. И да, этого нет в план-сетке.
Лагерь - это маленький дом, в котором хочется уюта и тепла. Как можно это сделать?
Совместными усилиями с детьми. Можно создать свои приколы, интересные вещи, необычные дизайнерские решения (при этом распиливать диван и ломать стекла совсем не требуется)
Мы непобедимы, когда мы едины. Как вы понимаете эту фразу в условиях лагерной жизни?
Всегда будут те, кто имеет отличную от общества точку зрения. ВАЖНО постараться вынести это в формате демократического обсуждения на всеобщее обозрение. Чтобы ребенок сам смог определиться и был адекватно принят коллективом.
Ваша задача до смены и на смене (если у вас будет на это время, а вы должны его выкроить) - продумать прощальный вечер, где вы сможете похвалить каждого, дать возможность высказаться, провести и подарить (по возможности) что-то на память, чтобы у детей остались не только воспоминания в голове, но и материальные ценности.
Есть такая вещь, как "Спасибо вожатым/Спасибо детям" где каждая из групп формирует номер, сценку, открытку, плакат, что угодно, что может понравиться и создаст приятные впечатления по прошествии смены.
Чатик смены. У вас было такое?
Мы не рекомендуем обмениваться номерами с детьми, если вас такой вариант не устраивает, дабы избежать последствий.
Но можно и и оставить свои контакты, если у вас фотографии и прочие материалы, которыми вы хотели бы поделиться, но помните, чтобы сказанное вами не обернулось против вас. Настоятельно рекомендую по-прежнему сохранять вожатскую этику и ЕПТ.
Вожатый приехал сопровождающим, а вам с ним работать вместе. Как поступим?
Мессенджеры никто не отменял! Списываться до смены нужно и надо! Чтобы разделить вещи, познакомиться и обсудить план работы.
Всем известно, что на открытие требуется номер или креативная постановка от отряда. Ваши идеи на среднем возрасте?
Творческая визитка отнимает много сил и требует детской вовлеченности, возможно и идей от самого вожатского состава отряда. Ваша задача выбрать наиболее адекватные вариант, который будет приятно смотреть, но и не сильно сложный, чтобы и вы, и дети успели все отрепетировать и поставить.
Я к тебе привык и ты мне стал ненавистен. Как помочь в трудных ситуациях?
Тут была допущена ошибка на организационном этапе, когда одним все устраивало, а другим это казалось самым скучным и неинтересным. Если центр конфликта в междотрядном взаимодействии, то направить все силы на их сплочение и устранение очага инфекции, а если в отряде - то сменить обстановку (можно уйти в мини-поход).
Королевская/карнавальная ночь и с чем ее едят. Одобряем такое мероприятие:
Все на усмотрение лагеря и вожатого. Это самый сложный период смены. Следите за своими детьми. Не упускайте ни одного из виду. Ваши глаза должны быть везде.
НЕ опускаем руки, даже если у нас что-то не получилось. Это опыт, он самое ценное, что у нас может быть. Ваша задача трезво и адекватно оценить свои оплошности и без негатива продумать как в дальнейшем их можно искоренить.