1
Ўзбекистон мустақилликдан кейин таълим соҳасида қандай асосий ислоҳотлар бошланган?
Заявление:
Таълим тизимини миллий қадриятларга асосланган ҳолда тубдан қайта ташкил қилиш ва замонавий талабларга мос кадрларёрлаш и шлари тайна
"Таълим тўғрисида"ги қонун ва "Кадрлар тайёрлаш миллий дастури"нинг аҳамияти нимада?
Жавоб:
Замонавий, мустақил фикрлайдиган кадрларни тайёрлаш тизимини яратиш ва таълимни сифат жиҳатидан ислоҳ қилишнинг ҳуқуқий ва амалий асосини яратди.
Ўзбекистонда мажбурий умумий таълим қанча йиллик этиб белгиланган?
Жавоб:
11 йиллик мажбурий умумий ўрта таълим жорий қилинган
Мактабгача таълим тизими ривожланиши бўйича қандай чоралар амалга оширилди?
Жавоб:
Мактабгача таълим муассасаларининг сони кўпайтирилди, хусусий боғчалар фаолиятига рухсат берилди, "Мактабгача таълимни ривожлантириш дастури" қабул қилинди.
Олий таълимни эркинлаштириш концепцияси қайси йилда қабул қилинган?
Жавоб:
2017 йилда Президент қарори билан олий таълим тизимини эркинлаштириш бўйича концепция тасдиқланган.
Янгиланган давлат таълим стандартларининг мақсади нимадан иборат?
Жавоб:
Таълим мазмунини замонавий талаблар асосида янгилаш, компетенцияга асосланган ёндашувни жорий қилиш.
Ҳусусий мактаблар ва нодавлат таълим муассасалари қандай рағбатлантирилди?
Жавоб:
Ҳуқуқий асослар яратилди, солиқ имтиёзлари берилди ва лицензия олиш жараёни енгиллаштирилди.
"Замонавий мактаб" лойиҳаси қандай мақсадда амалга оширилди?
Жавоб:
Қишлоқ ва шаҳарлардаги мактабларни замонавий инфратузилма ва жиҳозлар билан таъминлаш, таълим сифати ва имкониятларини тенглаштириш учун.
Профессионал таълим тизимини ривожлантириш учун қандай ислоҳотлар киритилди?
Жавоб:
Янги касб-ҳунар мактаблари ташкил этилди, меҳнат бозори талабларига мос касблар бўйича ўқув дастурлари янгиланди.
Халқаро таълим дастурларида Ўзбекистон қандай иштирок этмоқда?
Жавоб:
PISA, TIMSS ва PIRLS каби халқаро баҳолаш дастурларида иштирок этиб, миллий таълим тизимининг самарадорлигини баҳолаш ва ривожлантиришга қаратилган чоралар кўрилмоқда.
Онлайн таълим ва рақамли платформалар қандай жорий қилинди?
Жавоб:
"ZiyoNet", "Bilimlar Akademiyasi" каби платформалар яратилди, пандемия даврида онлайн таълим оммалашди ва электрон дарслар тизими йўлга қўйилди.
2020–2025 йилларга мўлжалланган таълим ривожланиш стратегиясида қайси устувор йўналишлар белгиланган?
Жавоб:
Таълим сифатини ошириш, рақамли таълимни кенг жорий этиш, барча болалар учун тенг таълим имкониятларини яратиш ва кадрлар салоҳиятини ошириш.
Олий таълим муассасаларига кириш тест имтиҳонларида қандай ўзгаришлар амалга оширилди?
Жавоб:
Тест топшириш имкониятлари кенгайтирилди, мустақил қабул марказлари ташкил этилди, аниқ балл тизими ва очиқ шаффоф баҳолаш жорий этилди.
Академик лицей ва касб-ҳунар мактаблари ўртасида қандай фарқ бор?
Жавоб:
Академик лицейлар олий таълимга тайёрлаш учун, касб-ҳунар мактаблари эса касбий малака бериш учун мўлжалланган.
Талабалар учун таълим кредитлари ва молиявий ёрдам механизмлари қандай жорий қилинди?
Жавоб:
Талабалар учун банклар орқали таълим кредитлари тизими ташкил қилинди, кам таъминланган оилалар фарзандлари учун грантлар ва имтиёзлар берила бошланди.