Contexto histórico
Teorías del JD
Juego
Etapas de desarrollo
100

Quién dijo que el juego servía para formar hábitos y aprender normas de comportamiento social:

Aristóteles

Platón

Aristóteles
100

Los niños requieren estar en movimiento para liberar la energía acumulada. Al jugar la energía se libera lo cual les permite estar concentrados

¿Qué teoría sustenta?

Excedente de energía

Relajación

Práctica

Recapitulación

Excedente de energía

100

En este tipo de juego, el individuo decide con qué, cómo y con quién juega.

Juego libre

100

Mateo tiene 18 meses. Su mamá le da una sonaja y él la agita una y otra vez, luego la tira al suelo, la recoge y vuelve a sacudirla. Ríe cada vez que escucha el sonido y repite la acción sin cansarse.

Juego de ejercicio

200

Quién dijo que observamos en el juego el deseo de ser mayores y crecer. Es un agente liberador.

Piaget

Freud

Freud

200

Si hay estrés, no hay atención. Además pueden ser fuente de distractor para otros. El juego permite relajarse

¿Qué teoría sustenta?

Excedente de energía

Relajación

Práctica

Recapitulación

Relajación

200

Se utiliza en la educación, salud, transportes, ejército o ciencia en general. 

Juego serio

200

Sofía tiene 4 años. Toma una caja vacía y dice que es un carro de bomberos. Se pone una gorra roja, agarra una botella de agua como si fuera una manguera y empieza a “apagar incendios” en el salón. Invita a su amiga a ser “la jefa de bomberos”.

Juego simbólico

300

Según la OMS, la falta de juego y las tareas en exceso son causantes de

Ansiedad

300

Un aprendizaje va a ser más fuerte cuando hay interacción entre pares, cuando se escuchan opiniones y construyen ideas entre todos.

¿Qué teoría sustenta?

Excedente de energía

Relajación

Práctica

Recapitulación

Recapitulación

300

Consiste en aplicar la psicología del juego a otro campo. Toma los elementos propios de los juegos.

Gamificación

300

Luis, de 8 años, juega con sus amigos a “escondidas”. Antes de empezar, acuerdan que cuentan hasta 20, que no se vale salir del patio y que quien sea encontrado primero contará en la siguiente ronda. Todos respetan esas normas.

Juego de reglas

400

Menciona 2 razones por las que los niños juegan menos ahora

Excesiva seriedad en rutinas diarias  

Poco tiempo para estar con los niños

etc

400

Permite practicar o adquirir conocimientos, habilidades o aprendizajes nuevos.

¿Qué teoría sustenta?

Excedente de energía

Relajación

Práctica

Recapitulación

Práctica

400

Fueron los primeros en utilizar el juego serio

Ejército estadounidense

400

Carla, de 6 años, pasa la tarde con bloques de Lego. Al inicio apila piezas al azar, pero después decide construir una casa “con puerta, ventanas y jardín”. Se concentra en que la forma se parezca a una casa real.

Juego de construcción

M
e
n
u