Perspectiva de género en CHAH
Sistema cultural que reproduce estereotipos y diferencia los roles entre hombres y mujeres.
El sistema de género dominante.
Actividad económica histórica cuyo declive obligó al territorio a diversificar sus fuentes de ingreso.
La producción de henequén.
Actividades económicas realizadas por grupos de mujeres en CHAH para generar ingresos sin salir de sus comunidades.
Cría de pavos, siembra de chile habanero, carpintería y alfarería.
Grupo de la población que continúa sufriendo pobreza alimentaria en CHAH pese al crecimiento económico.
Los hogares encabezados por adultos mayores pobres.
La investigación realizada en CHAH incluyó el tema de la equidad de género, la cual se basó principalmente en:
a) Datos cuantitativos de la Encuesta a Hogares.
b) La aplicación estricta de los índices Foster, Greer y Thorbecke.
c) Información cualitativa obtenida en campo en colaboración con un proyecto paralelo.
d) El análisis del coeficiente de Gini del estado de Yucatán.
c) Información cualitativa obtenida en campo en colaboración con un proyecto paralelo.
¿Qué cambios económicos importantes se observan en CHAH?
Hay una transición lenta de actividades agrícolas tradicionales hacia trabajos en servicios y manufactura, especialmente en el grupo más rico y con mayor escolaridad
El estudio sobre equidad de género en CHAH permitiría indagar específicamente sobre:
a) El coeficiente de Gini desagregado por género.
b) La incidencia de la pobreza alimentaria en las jefas de familia.
c) El nivel de participación y los roles de las mujeres en los proyectos de desarrollo.
d) La comparación del ingreso promedio entre hombres y mujeres del estado.
c) El nivel de participación y los roles de las mujeres en los proyectos de desarrollo.
¿Cómo afecta la desigualdad de riqueza a las mujeres en el ámbito rural del CHAH?
A) Las beneficia porque reciben más apoyos que los hombres
B) No tiene impacto en su participación económica
C) Limita su acceso a educación, empleo formal y bienes domésticos
D) Les permite trabajar solo en empleos asalariados
C) Limita su acceso a educación, empleo formal y bienes domésticos
¿Qué factor contribuye a que las mujeres jefas de hogar enfrentan mayores desventajas económicas en el CHAH?
A) Suelen tener acceso preferencial a programas públicos
B) Tienen menor escolaridad y enfrentan condiciones laborales más precarias
C) Tienen más bienes materiales que los hombres
D) La mayoría trabaja en empleos formales bien remunerados
B) Tienen menor escolaridad y enfrentan condiciones laborales más precarias
El estudio sobre equidad de género en CHAH permitiría indagar específicamente sobre:
a) El coeficiente de Gini desagregado por género.
b) La incidencia de la pobreza alimentaria en las jefas de familia.
c) El nivel de participación y los roles de las mujeres en los proyectos de desarrollo.
d) La comparación del ingreso promedio entre hombres y mujeres del estado.
c) El nivel de participación y los roles de las mujeres en los proyectos de desarrollo.
1.¿En qué sectores usualmente trabajan las personas del grupo 1?
Actividades rurales
Actividades agrícolas
En fábricas
2. Actividades agrícolas
El texto concluye que uno de los principales retos para el desarrollo en CHAH es:
a) La total incapacidad de los proyectos participativos para generar beneficios.
b) La necesidad de potencializar las capacidades y saberes locales con una aplicación más completa de la LDRS.
c) La eliminación de los CMDRS por su ineficiencia comprobada.
d) La búsqueda de financiamiento exclusivamente internacional para los proyectos.
b) La necesidad de potencializar las capacidades y saberes locales con una aplicación más completa de la LDRS.
Instituciones que, según la lectura, generan prácticas y costumbres que asignan roles a cada género y sostienen desigualdades estructurales.
El gobierno, la economía, la cultura y la familia.
Proceso que permitió reducir los costos de transacción y mejorar el acceso laboral en CHAH durante los últimos veinte años.
La ampliación del transporte y la aplicación de saberes tradicionales en mejoras regionales.
Limitación social que enfrentan las mujeres que explica por qué aún tienen dificultades para participar en decisiones públicas y crear negocios propios.
La persistencia de estereotipos de género que restringen su acceso al espacio público y valorizan únicamente sus roles domésticos.
Problema que persiste en el territorio y se evidencia en que muchas mujeres trabajan en servicios domésticos con salarios muy bajos.
La marcada reproducción de estereotipos de género en el mercado laboral.