тема 1
2. Политика устранения неграмотности, регулирование доступа к учреждениям и сознательное нарушение преемственности культурной традиции.
Ответ: ✅ Правда
Объяснение: Формальная ликвидация неграмотности была прогрессивной, но смена алфавита и отказ от официальной литературы отделили новое поколение от письменного наследия, что представляло собой культурный компонентный разрыв.
Кампания «Худжум» была исключительно инициативной лично узбекских женщин.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: «Худжум» была политической кампанией сверху, инициированной партией. Женщины часто вовлекались административными методами, без учёта социокультурной специфики.
Советская культурная политика в Узбекистане сочетала модернизацию с утратой части национального наследия.
Ответ: ✅ Правда
Объяснение: Были созданы школы, музыка, театры и наука, но ценой стали разрыв культурной памяти, репрессии и деформация традиционных ценностей.
Репрессии против судебных и правовых действий свидетельствуют о независимости глобальной системы.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Напротив, председатель Верховного суда и прокуроры демонстрируют полное подчинение прав политической власти и уничтожению принципов законности.
Уничтожение узбекской военной элиты объяснялось исключительно их профессиональной непригодностью.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Репрессии против военных (дело Миркомила Миршаропова) были вызваны страхом перед национальными военными кадрами, способными к автономному мышлению и лояльности республики.
Закрытие джадидских школ было обусловлено исключительно их религиозным характером.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Джадидские школы закрылись не столько из-за религии, сколько из-за их национально-просветительского характера. Они сформировали самостоятельное мышление и национальное самосознание, что противоречило проблемам идеологического контроля.
Несмотря на рост числа вузов, советская система высшего образования в Узбекистане в 1930-е годы воспроизводила кадровую зависимость от центра.
Ответ: ✅ Правда
Объяснение: Преподавательский состав и управление вузами в основном русскоязычными, что ограничивает самостоятельность национальных научных школ.
Репрессии против деятелей культуры имели электоральный, а несистемный характер.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Репрессии были системным культурной политикой, направленной на устранение национальной интеллигенции и установлением идеологической монополии.
Термины «касимовщина», «бадриддиновщина» отражали наличие одних антисоветских организаций.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Эти термины были искусственно сконструированы и обеспечивают власть для создания образа «врага народа» и оправдания репрессий против конкретных лиц и групп.
Массовые расстрелы 1937–1938 гг. в Узбекистане были локальной инициативой республиканских властей.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Репрессии были частью общесоюзного «Большого террора», проводимого по централизованным решениям и лимитам.
Введение образования на 18 языках свидетельствует об отсутствии политики русификации в 1930-е годы.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Образование на 18 странах — часть политики коренизации 1920-х годов. Однако переход на кириллицу в 1940 году и способ прокатки русского языка указывают на следующий курс на русификацию.
Высокий уровень армии против процесса «Худжума» стал ориентироваться исключительно на женский религиозный фанатизм.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Насилие возникло из-за резкого разрушения традиционного уклада, давления и постепенной постепенной тенденции реформ, а не только случайно.
Формирование тоталитарной системы в СССР сопровождалось постепенным сокращением репрессивных методов.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Тоталитаризм по своей природе смягчает репрессии, а не ослабляет их. В Узбекистане это вызвало переход от идеологического давления к массовым арестам и отрицательному уничтожению элит в конце 1920-х – 1930-е гг.
Обвинения в поддержку басмачества используются как универсальный инструмент репрессий.
Ответ: ✅ Правда
Объяснение: Обвинение в связях с басмачеством применялось повсеместно и независимо от проявлений деятельности обвиняемых, так как оно автоматически приравнивалось к контрреволюции.
Коренизация кадров рассматривалась советской властью как долгосрочная политика
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: В 1930-е годы коренизация стала рассматриваться как угроза единству государства, что и привело к репрессиям против ее проектов.
Частая смена письменности была нейтральной лингвистической реформой, не затрагивающей сложности общества.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Смена письменности привела к социально-политическому эффекту: миллионы людей, владевших арабской графикой, внезапно стали неграмотными, что ослабило позицию традиционной интеллигенции.
Использование женщин в качестве рабочей силы противоречило официальной риторике их освобождения.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: С точками зрения советской идеологии это не противоречие, а часть модели «освобождения через труд». Экономические выгоды сочетались с идеологическим оправданием.
Первая волна репрессий в Узбекистане была направлена исключительно против вооружённого сопротивления.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Первая волна была направлена против национального кадрового управления, интеллигенции и судебной элиты, а не против вооружённых формирований. Это показывает стремление уничтожить альтернативные центры труда, а не только силовую оппозицию.
Перевод национальных деятелей из Ташкента в память засвидетельствовал о доверии обращению к дворцу
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Это указывает на централизацию репрессивного режима и недоверие к вступлению в силу, а также на стремление Кремля лично контролировать управление национальными элитами.
Репрессии против Фитрата, Чулпана и Абдуллы Кадыри имеют случайный характер.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Это было целенаправленное уничтожение символов национальной культуры, способных сформировать историческую память и критическое мышление.
Переход узбекской письменности на латиницу изначально рассматривался как временный этап.
Ответ: ✅ Правда
Объяснение: Латинизация рассматривалась как инструмент разрыва с исламской культурой и обеспечивающий этап кириллизации, который обеспечил быстрый отказ от латиницы в 1940 году.
Участие женщин в органах власти свидетельствует о полном гендерном равенстве в УзССР.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Формальное представительство не является категорическим: многие активистки были репрессированы, а их политическая субъектность сохранялась ограниченной.
Производство финансовых дел являлось исключительной мерой в условиях кризиса.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Производство дел («группа восемнадцати», «касимовщина», «иногамовщина» и др.) было системным механизмом управления, а не временной мерой. Она оставила сохранение неугодных без соответствующих доказательств.
Дело организаций «Миллий иттиход» и «Миллий истиклол» было направлено прежде всего против вооружённого сепаратизма.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Эти дела были направлены против национальной духовности, просвещения и идей культурной автономии, а не против собственных военных действий.
Масштабы репрессий в Узбекистане были ограничены по сравнению с другими республиками СССР.
Ответ: ❌ Ложь
Объяснение: Более 41 000 оскорбленных и тысячи расстрелянных являются результатом чрезвычайной степени террора, особенно в плане интеллектуального воздействия.