СУЩНОСТЬ ВОСПИТАНИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВОСПИТАНИЯ
100

Каково буквальное значение слова «воспитание»?

Вскармливание, питание ребёнка

100

Как Е.Н. Землянская определяет процесс воспитания?

Как совокупность специально организованных, целенаправленных действий педагога и воспитанника

100

Что в науке понимается под законом?

Объективная, устойчивая, существенная связь между явлениями

200

В каком веке термин «воспитание» был введён в научный оборот?

В середине XVIII века 


200

Назовите одну ключевую особенность воспитательного процесса.

Целенаправленность

200

Какой научный принцип утверждает, что любое явление имеет причину?

Принцип детерминизма

300

Какого деятеля считают первым, кто ввёл понятие «воспитание» в педагогическую науку?

Иван Иванович Бецкой

300

Почему воспитательный процесс называют двусторонним?

Потому что он основан на взаимодействии воспитателя и воспитанника

300

Чем закономерность отличается от закона?

Закономерность представляет собой совокупность взаимосвязанных законов

400

Какова основная цель воспитания по И.И. Бецкому?

Создание «новой породы людей», справедливо управляющих государством и гуманных к крестьянам

400

Что означает комплексность процесса воспитания?

Формирование качеств личности происходит одновременно, а не поочерёдно

400

На чём основывается результативность процесса воспитания?

На активности личности воспитанника

500

Как трактуется воспитание в самом широком смысле?

Как воздействие общества на личность

500

Почему результаты воспитания считаются отдалёнными и неодинаковыми?

Потому что воспитание - длительный, сложный и многогранный процесс.

500

В чём суть закона деятельности по Е.Н. Землянской?

Формирование личности невозможно без участия самого ребёнка в деятельности

M
e
n
u