Reggio Emilia
¿Quién fue el fundador e inspirador de la metodología educativa de las escuelas de Reggio Emilia?
Loris Malaguzzi.
¿Qué significa la idea de “los cien lenguajes del niño” en la pedagogía de Reggio Emilia?
Que los niños poseen múltiples formas de expresarse, comunicarse y comprender el mundo (gestual, verbal, artística, corporal, simbólica, etc.), todas igual de valiosas.
¿Por qué para Loris Malaguzzi el aprendizaje no es una relación directa de causa-efecto entre enseñar y aprender?
Porque el aprendizaje se construye principalmente a través de la actividad, la investigación y la experiencia propia del niño, que participa de forma activa y autónoma en la construcción de su conocimiento.
Nombra dos características clave de los espacios educativos en las escuelas de Reggio Emilia y explica brevemente su finalidad.
Espacios abiertos y luminosos con materiales accesibles, diseñados para favorecer la interacción, la creatividad, la investigación y el trabajo colectivo de los niños.
¿Cómo se refleja la filosofía de Reggio Emilia en la organización física de las aulas?
Con espacios abiertos y flexibles, luz natural, materiales accesibles y zonas de talleres que favorecen la creatividad, la exploración, la interacción y el aprendizaje colaborativo.