La igualdad es un derecho
¿Qué busca la igualdad de género?
A) Que las mujeres tengan más derechos que los hombres
B) Que hombres y mujeres disfruten de los mismos derechos
C) Que solo las mujeres trabajen
D) Que los hombres gobiernen
B) Que hombres y mujeres disfruten de los mismos derechos
La mayoría de los cargos altos corresponden a:
A) Mujeres
B) Hombres
C) Niños
D) Jubilados
B) Hombres
¿Cuáles son los pronombres personales in primera persona?
yo, tú, él, ella, ustedes, nosotras, nosotros ellos, ellas
Yo, nosotros
Los empleos mejor pagados requieren:
A) Suerte
B) Preparación
C) Edad
D) Contactos
B) Preparació
La carta informal es:
A) Profesional
B) Coloquial
C) Oficial
D) Jurídica
B) Coloquial
La desigualdad se observa principalmente en:
A) El deporte únicamente
B) Lo social, económico, educativo y político
C) La música
D) La tecnología solamente
B) Lo social, económico, educativo y político
Los méritos se basan en:
A) Género
B) Trabajo y capacidad
C) Edad
D) Apariencia
A) Género
¿Cuáles son los pronombres personales en segunda persona?
yo, tú, él, ella, ustedes, nosotras, nosotros ellos, ellas
Tu, ustedes
La educación ayuda a:
A) Perder tiempo
B) Mejorar ingresos
C) Reducir trabajo
D) Evitar esfuerzo
B) Mejorar ingresos
La carta formal se usa para:
A) Amigos
B) Autoridades
C) Juegos
D) Chistes
B) Autoridades
El machismo asignaba tareas del hogar principalmente a:
A) Los hijos
B) Los hombres
C) Las mujeres
D) Los vecinos
C) Las mujeres
Cuando haya igualdad real:
A) No habrá competencia
B) Solo competirán mujeres
C) Competirán por méritos
D) Desaparecerán empleos
C) Competirán por méritos
¿Cuáles son los pronombres personales en tercera persona?
yo, tú, él, ella, ustedes, nosotras, nosotros ellos, ellas
él, ella, ellos, ellas
La educación es:
A) Gasto
B) Inversión
C) Castigo
D) Juego
B) Inversión
“Fecha y lugar” indica:
A) Saludo
B) Remitente
C) Origen
D) Firma
C) Origen
La igualdad beneficia a:
A) Solo mujeres
B) Solo hombres
C) A toda la humanidad
D) Solo trabajadores
C) A toda la humanidad
Los estereotipos:
A) Ayudan al progreso
B) Limitan oportunidades
C) Son positivos
D) No influyen
B) Limitan oportunidades
La independencia comenzó el:
A) 5 de mayo
B) 10 de agosto de 1809
C) 9 de octubre
D) 24 de mayo
B) 10 de agosto de 1809
El agradecimiento es:
A) Debilidad
B) Herramienta de vida
C) Castigo
D) Obligación
B) Herramienta de vida
La despedida expresa:
A) Motivo
B) Agradecimiento
C) Firma
D) Dirección
B) Agradecimiento
La meta final es:
A) Competencia entre géneros
B) Superioridad femenina
C) Igualdad de oportunidades
D) Separación social
C) Igualdad de oportunidades
La igualdad mejora:
A) Relaciones sociales
B) Conflictos
C) Competencia negativa
D) Desempleo
A) Relaciones sociales
La independencia buscaba:
A) Más impuestos
B) Libertad
C) Comercio
D) Guerra interna
B) Libertad
La educación abre:
A) Problemas
B) Puertas
C) Conflictos
D) Deudas
B) Puertas
La carta formal exige:
A) Lenguaje coloquial
B) Profesionalismo
C) Emojis
D) Abreviaturas
B) Profesionalismo