DEL NACIMIENTO A LOS DOS AÑOS
DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS
DE LOS 7 A LOS 11 AÑOS
ADOLESCENCIA
TEORÍAS
100

 ¿Qué es la etapa sensoriomotriz? 

Etapa del desarrollo en la que los bebés exploran el mundo principalmente a través de los sentidos y el movimiento.

100

¿Qué es el desarrollo del lenguaje?

Etapa en la que los niños comienzan a usar el lenguaje de manera más compleja.

100

¿Qué es la etapa de operaciones concretas?

Etapa en la que los niños desarrollan pensamiento lógico sobre situaciones concretas.

100

¿Qué es la adolescencia y por qué no es lo mismo que la pubertad?

Etapa del desarrollo caracterizada por cambios físicos, emocionales y sociales intensos. Cambios hormonales y físicos que marcan el inicio de la maduración sexual. 

100

¿Qué es la teoría del desarrollo moral de Lawrence Kohlberg?

eoría que explica cómo las personas desarrollan su razonamiento sobre lo correcto y lo incorrecto.

200

¿Qué es el desarrollo motor?

Habilidad que permite al bebé empezar a sostener su cabeza, sentarse y posteriormente caminar.

200

¿Qué es el juego simbólico?

Actividad fundamental mediante la cual los niños aprenden y desarrollan su imaginación.

200

¿Qué es la seriación?

Habilidad para ordenar objetos o ideas siguiendo un criterio como tamaño, peso o cantidad.

200

 ¿Qué es el pensamiento formal? 

Desarrollo de la capacidad de pensar de manera abstracta.

200
Nombra y describe los tres niveles del desarrollo moral.

preconvencional: Nivel del desarrollo moral en el que las decisiones se toman para evitar castigos. 

convencional: Nivel moral en el que las personas actúan para cumplir reglas sociales y obtener aprobación. 

postconvencional: Nivel moral donde las personas toman decisiones basadas en principios éticos universales.


300

¿Qué es la permanencia del objeto?

Capacidad del bebé para entender que los objetos siguen existiendo aunque no los vea.

300

¿Qué es la imitación?

Conducta en la que los niños imitan comportamientos de adultos o compañeros.

300

¿Qué es la clasificación?

Capacidad para clasificar objetos en grupos según sus características.

300

¿Qué es el desarrollo moral?

Capacidad de reflexionar sobre valores y consecuencias de las acciones.

300

¿Qué es la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner? Menciona por lo menos cuatro de las ocho inteligencias.

Teoría que propone que existen diferentes tipos de inteligencia en las personas. lingüística, lógico-matemática, musical, interpersonal,  intrapersonal, espacial, corporal-cinestésica y naturalista.

400

¿Qué es el juego exploratorio?

Juego simple que ayuda al bebé a explorar el entorno mediante manipulación de objetos.

400

¿Qué es la motricidad fina y gruesa?

Desarrollo de habilidades motoras como correr, saltar y dibujar.

400

¿Qué es el aprendizaje cooperativo?

Tipo de aprendizaje que ocurre cuando los niños trabajan juntos para lograr un objetivo común.

400

¿Qué es el sentido de pertenencia? Menciona tres acciones concretas.

Necesidad de pertenecer y ser aceptado por un grupo.

400

¿Qué es una crisis psicosocial?

Concepto que describe el conflicto psicológico que una persona debe resolver en cada etapa del desarrollo.

500

¿Qué es la estimulación temprana?

Estimulación temprana que favorece el desarrollo cognitivo, motor y emocional.

500

 ¿Qué es el aprendizaje a través del juego?

Ambiente educativo donde el niño aprende mediante experiencias lúdicas.

500

¿Qué es el razonamiento lógico?

Actividad mental que permite al niño explicar por qué ocurren ciertos fenómenos.

500
Cuáles son los tres criterios que marcan una identidad.

Valores, secualidad y vocación.

500

¿Qué es la resolución de una crisis psicosocial?

Proceso mediante el cual una persona enfrenta un desafío que contribuye a formar su personalidad. Resultado positivo de una crisis que fortalece habilidades emocionales y sociales.  

M
e
n
u