Myndigheds-Jeopardy – facit
Den unge siger…
Forældremøde fra helvede
Rådgiver-core
Samarbejdspartner-bingo
100
Hvad hedder det, når vi vurderer en underretning inden for 24 timer?
24-timers vurdering / akutvurdering af underretningen
100
Den unge siger: “Det ved jeg ikke.” Hvad er rådgiverens næste spørgsmål?
Der er ikke ét facit, men fx: “Hvis du skulle gætte?”, konkretisere spørgsmålet eller spørge på en anden måde.
100
“Jeg vil gerne klage.” Hvad tænker rådgiveren indeni?
Joke-svar: “Selvfølgelig gør du det.” Fagligt svar: Oplys om klageadgang og vejledning.
100
Hvad åbner man “lige hurtigt” og ender med at bruge 45 min på?
En sag / journalen / en mailtråd. Her må quizmaster acceptere alle tre
100
Hvem siger typisk: “Kan kommunen ikke bare…?”
Alle samarbejdspartnere 
200
Hvad står BFU for?
Børnefaglig undersøgelse
200
“Min mor ved godt, jeg ryger.” Hvad er dit faglige pokerface?
Bevar roen og undersøg omfang, funktion, risiko og forældrenes kendskab.
200
Forældrene er skilt og uenige om ALT. Hvem bliver pludselig mellemmand?
Rådgiveren – men bør ikke blive konfliktmægler i deres indbyrdes konflikt. Fokus skal være den unge.
200
Hvilken sætning bliver sagt mindst 4 gange om dagen: “Jeg skal bare lige…”
“…skrive et journalnotat / sende en mail / tjekke sagen.”
200
Hvem indkalder til møde med 11 deltagere og 45 min varsel?
Acceptér skole/PPR/psykiatri/samarbejdspartner. Det er joke-kategorien.
300
Hvad hedder det, når borgeren skal have mulighed for at kommentere oplysninger før en afgørelse?
Partshøring
300
Den unge svarer kun “ved ikke”, “måske”, “whatever”. Nævn én måde at komme videre på
fx skalaspørgsmål, konkrete eksempler, valgmuligheder, tegning/visuelle redskaber eller tale om noget mindre direkte først.
300
Mor siger: “Han gør kun sådan hos far.” Far siger: “Han gør kun sådan hos mor.” Hvad tænker du?
Undersøg begge perspektiver og barnets oplevelse fremfor at vælge side.
300
Hvad er den største løgn i myndighed: “Jeg skriver journalnotatet senere.”
At man faktisk får tid til det senere 
300
Hvem siger: “Vi tænker, der er behov for mere støtte” uden at sige hvilken?
Skole eller anden samarbejdspartner.
400
Hvad er vigtigst: paragraf, dokumentation eller faglig vurdering?
Alle tre hænger sammen. Afgørelsen skal have lovhjemmel, være tilstrækkeligt oplyst/dokumenteret og bygge på en faglig vurdering.
400
Den unge siger: “I bestemmer jo alligevel.” Hvad skal du kunne forklare?
Hvordan den unge bliver inddraget, hvad den unge har indflydelse på, og hvem der træffer den endelige afgørelse.
400
Forældrene bruger mødet på deres egen konflikt. Hvem skal tilbage i centrum?
Den unge
400
Klokken er 15.42 fredag. Hvad modtager du?
En underretning. Bonuspoint hvis nogen siger “en AKUT underretning”.
400
Hvem siger: “Vi har prøvet alt” efter 2 indsatser og 1 møde?
Samarbejdspartner/skole.
500
Nævn tre ting der skal være tydelige i en god faglig vurdering.
Fx barnets/den unges behov og ressourcer, relevante oplysninger/fakta, analyse og begrundelse for vurderingen/indsatsen.
500
Den unge fortæller noget alvorligt 2 min før mødet slutter. Hvad sker der med din kalender?
Du bliver og undersøger det nødvendige, vurderer sikkerhed/akut behov og handler derefter. Kalenderen taber
500
En forælder citerer “loven” fra Google. Hvad er den professionelle respons?
Anerkend spørgsmålet, forklar gældende regler og konkret hjemmel uden at gå i forsvarsposition.
500
Du har 6 opgaver, 3 mails, 2 møder og en akut underretning. Hvad gør du først?
Prioriterer det akutte og sikkerhedsmæssige først. Derefter øvrige opgaver efter frister og alvor.
500
Alle mener, kommunen skal koordinere. Hvem ender med at sende referatet?
Rådgiveren.