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100

Defina inmunidad

mecanismo de defensa que poseen los organismos frente a determinados agentes reconocidos como extraños

100

Cite dos ejemplos de fermentación

Fermentación láctica, alcohólica, acética (transformación de alcohol en ácido acético)

100

Relacione los siguientes ejemplos con cada una de las pruebas de la evolución: características comunes durante el desarrollo prenatal de los vertebrados  

Embriológicas

100

¿Qué característica tiene el código genético que permite a los investigadores introducir y expresar de forma correcta un gen de un organismo eucariota en uno procariota o viceversa?

Que el código genético es universal, es decir que la correspondencia entre tripletes (codones) del ARNm y aminoácidos de las proteínas es la misma para todos los organismos. Por tanto, un procariota puede traducir a proteína un gen eucariota de forma correcta

100

Enumere tres síntomas característicos de la respuesta inflamatoria

Hinchazón, enrojecimiento, subida de la temperatura local, dolor

200

Cite dos tipos de barreras orgánicas e indique cómo actúan

Piel: no deja pasan patógenos

Secreciones de las mucosas: sust antimicrobianas

pH ácido del estómago: destruye patógenos

Microbiota de la piel e intestinal: sust antimicrobianas

Macrófagos: fagocitosis

200

Explique la diferencia entre la rentabilidad energética de la fermentación y de la respiración

La oxidación completa de la glucosa hasta CO2 y agua mediante la respiración produce más ATP que la oxidación parcial de la glucosa hasta una molécula orgánica mediante la fermentación

200

Se dispone de tres tipos de muestras en el laboratorio: células animales, células vegetales y levaduras. A estas muestras se les añade una cantidad limitada de glucosa. En el diseño experimental las muestras se mantienen: 

a) con luz y en presencia de oxígeno;

Conteste de forma razonada qué le ocurrirá a cada tipo de muestra en cada situación  

a) Células animales y levaduras morirán cuando se agote la energía que obtienen de la glucosa. Las células vegetales, si el medio es adecuado, podrán realizar la fotosíntesis y vivirán durante más tiempo 


200

Explique la función principal de los siguientes glúcidos: a) glucosa 

b) ribosa 

c) almidón 

d) celulosa

a) Glucosa: azúcar más utilizado como fuente de energía por las células 

b) Ribosa: forma parte de la estructura de los nucleótidos y ácidos nucleicos 

c) Almidón: principal polisacárido de reserva de las células vegetales 

d) Celulosa: componente principal de las paredes de las células vegetales  

200

La presencia de la molécula X en una célula hace que la reacción A → B no se realice. Sin embargo, mediante la adición al medio de altas cantidades del componente A, vuelve a producirse la reacción. 

a) ¿Cómo actúa la molécula X?  

b) ¿Qué tienen en común las moléculas A y X? 

c) Explique por qué se restablece la reacción

a) La molécula X es un inhibidor competitivo que se une al centro activo del enzima impidiendo la unión a éste de la molécula A (sustrato de la reacción) 

b) La molécula A y X tienen estructuras químicas similares 

c) La inhibición competitiva se puede superar con concentraciones suficientemente altas de sustrato

300

Defina enlace O-glucosídico

Enlace que resulta de la reacción entre dos grupos OH de dos monosacáridos

300

Relacione los siguientes ejemplos con cada una de las pruebas de la evolución: diversificación de la familia de los camélidos en diferentes ambientes  

Biogeográficas

300

Relacione los siguientes ejemplos con cada una de las pruebas de la evolución: similitudes entre el ala de un murciélago y de un ave

Anatómicas

300

Indique el significado de las siguientes afirmaciones:

 a) las dos hebras de una molécula de ADN son antiparalelas 

b) la replicación del ADN es semiconservativa

c) la replicación del ADN es bidireccional 

d) una de las cadenas del ADN se replica mediante fragmentos de Okazaki

a) Una hebra va en sentido 5→3´ y la otra en sentido 3→5´  

b) Las hebras resultantes tienen una cadena antigua y otra de nueva síntesis  

c) La replicación ocurre en los dos sentidos: se producen dos horquillas con sentidos opuestos en el origen de replicación

d) Durante la replicación, la síntesis de una cadena se realiza de forma continua en el mismo sentido de avance de la replicación, mientras que la otra, cuyo sentido de síntesis es contrario al de la replicación, se sintetiza por medio de pequeños fragmentos llamados de Okazaki .  

300

En el ganado vacuno la ausencia de cuernos (H) es un carácter autosómico dominante sobre la presencia de cuernos (h). Un toro sin cuernos se cruzó con dos vacas. Con la vaca A, que tenía cuernos, tuvo un ternero sin cuernos; con la vaca B, que no tenía cuernos, tuvo un ternero con cuernos. Indique, mediante los cruzamientos correspondientes: 

a) ¿cuáles son los genotipos del toro y de las vacas A y B?  

b) ¿Qué proporciones de los genotipos y fenotipos cabría esperar en la descendencia de los dos cruzamientos?  

a) El toro es heterocigótico (Hh), la vaca A es homocigótica recesiva (hh) y la vaca B heterocigótica (Hh) 

 b) Toro Hh x vaca A hh: 50% Hh (sin cuernos) y 50% hh (con cuernos) 

   Toro Hh x vaca B Hh: 25% HH (sin cuernos),       50% Hh (sin cuernos) y 25% hh (con cuernos)

400

Defina e indique un ejemplo de molécula anfipática

Molécula que posee regiones hidrofílicas (polares o iónicas) e hidrofóbicas (apolares)

400

Explique el significado de la mutación en el proceso evolutivo

Las mutaciones permiten aumentar la variabilidad genética

400

Se dispone de tres tipos de muestras en el laboratorio: células animales, células vegetales y levaduras. A estas muestras se les añade una cantidad limitada de glucosa. En el diseño experimental las muestras se mantienen: 

b) con luz y en ausencia de oxígeno; 

Conteste de forma razonada qué le ocurrirá a cada tipo de muestra en cada situación  

b) En ausencia de oxígeno las células animales no podrán metabolizar la glucosa y morirán cuando no tengan energía disponible. Las células vegetales podrán realizar la fotosíntesis, producir oxígeno y metabolizar la glucosa. Las levaduras podrán realizar fermentación y así utilizar la glucosa para obtener energía

400

Defina la respuesta inflamatoria e indique su finalidad.

-Es una respuesta inespecífica que se produce cuando los agentes externos logran atravesar la primera barrera defensiva 

-Aislar y evitar la difusión de agentes externos y restaurar las zonas dañadas

400

La artritis reumatoide es una enfermedad autoinmune que puede tratarse con inmunosupresores. 

a) Explique en qué se basa este tratamiento. 

b) ¿Puede tener algún efecto negativo?

a) Los inmunosupresores son medicamentos que reducen la actividad del sistema inmunitario, por lo que con estos medicamentos disminuye la actividad autolesiva del sistema inmune 

b) Sí, ya que al inhibir la acción del sistema inmune el organismo es más propenso a padecer cualquier enfermedad de origen infeccioso

500

Defina fermentación e indique el lugar de la célula donde se realiza

Fermentación: degradación anaeróbica de la glucosa en la que el aceptor final de electrones es una molécula orgánica 

 Citosol

500

Se dispone de tres tipos de muestras en el laboratorio: células animales, células vegetales y levaduras. A estas muestras se les añade una cantidad limitada de glucosa. En el diseño experimental las muestras se mantienen: 

d) en oscuridad y en ausencia de oxígeno. 

Conteste de forma razonada qué le ocurrirá a cada tipo de muestra en cada situación  

d) Sólo sobrevivirán las levaduras hasta que se agote la glucosa

500

Se dispone de tres tipos de muestras en el laboratorio: células animales, células vegetales y levaduras. A estas muestras se les añade una cantidad limitada de glucosa. En el diseño experimental las muestras se mantienen: 

c) en oscuridad y en presencia de oxígeno; 

Conteste de forma razonada qué le ocurrirá a cada tipo de muestra en cada situación  

c) Todos los tipos celulares morirán cuando se agote la energía que obtienen de la glucosa

500

Cite el nombre de una célula y una molécula que intervengan en la respuesta inflamatoria

Células: macrófagos, mastocitos, células epiteliales, 

Moléculas: histamina, prostaglandinas, interleucinas, etc.

500

La ricina es un potente veneno que se extrae de la planta Ricinus communis, cuyo mecanismo de acción consiste en inutilizar la subunidad mayor (60S) del ribosoma. 

a) ¿Cuál será el efecto negativo que tiene este veneno para el organismo?

b) Si un alga unicelular, un protozoo y una bacteria se cultivaran en un medio rico en ricina, ¿cuál o cuáles de éstos organismos se verían afectados?

a) Si se inutiliza el ribosoma cesará la síntesis proteica 

b) Se verían afectados tanto el alga unicelular como el protozoo, ya que son organismos eucariotas con ribosomas 80S que poseen la subunidad mayor 60S. En el caso de la bacteria no se vería afectada, ya que sus ribosomas son 70S y no poseen la subunidad 60S

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