Periodo de Manuel Ávila Camacho
Periodo de Miguel Alemán Valdés
Periodo de Luis Echeverria Álvarez
Periodo de José López Portillo
100

¿Cuáles fueron las metas del gobierno de Ávila Camacho? 

La unidad nacional y la industrialización 

100

¿Qué sucedió al final de la segunda guerra mundial sobre el desarrollo de la economía mexicana?

se evidencio el insuficiente desarrollo de la economía mexicana viéndose obligado el estado a participar mas activamente en el proceso de industrialización a partir del cual se pretendía desarrollar el país 

100

¿Quién fue el primer pilar de la reforma educativa en el periodo de Luis Echeverria?

La educación primaria 

100
¿Que pretendió la política educativa de José López Portillo? 

lograr la justicia y la vinculación de la educación con la producción 

200

¿Quiénes fueron los tres secretarios de educación publica durante el sexenio? 

Luis Sánchez Pontón, Octavio Vejar Vázquez y Jaime 

200

¿Quien fue el secretario de educación publica durante el sexenio en el periodo de Miguel Alemán Valdés? 

Fue Manuel Gual Vidal, abogado y maestro universitario de la facultad de derecho de la UNAM


200

¿Quién formulo las reglas para el sistema científico y tecnológico nacional en 1970 durante el periodo de Luis Echeverria? 

El estado mexicano 

200

¿Quiénes fueron los secretarios durante su mandato en la educación publica de José López Portillo? 

Porfirio Muñoz Ledo y Fernando Solana 

300

¿Que propuso Octavio Vejar Vázquez secretario de la SEP durante el régimen de Manuel Ávila Camacho? 

- atemperar ideológicamente los planes de estudio.

- combatir los elementos radicales y comunistas de la bucracia administrativa y sindical 

- buscar la unificación del magisterio 

- incorporar de manera más activa la acción de la iniciativa privada en la enseñanza 

300

¿En qué año y que se fundó en la ciudad de Oaxaca en el periodo de Miguel Alemán Valdés? 

En 1948, se fundó la asociación nacional de universidades e institutos de enseñanza superior (ANUES) con la intención de tener una organización permanente que coordinara la acción de estas instituciones   

300

¿Cuáles son las cinco carreras más pobladas en el periodo de Luis Echeverria? 

Contaduría, medicina, derecho, administración e ingeniería 

300

¿Qué prioridades tuvo el secretario Fernando Solana en la SEP?

el programa de primaria para todos los niños, el impulso a la educación terminal, el control y planeación de la educación superior y la creación de la universidad pedagógica nacional

400

¿Qué fundamento tuvo la política educativa? 

Liquidar el analfabetismo, crear el tipo de hombre trabajador y de técnico que exigía el desarrollo económico, elevar la cultura en el campo de la ciencia y el arte 

400

¿Cuál fue la insistencia que tuvo el secretario de educación del periodo de Miguel Alemán Valdez?

Insistió en orientar la educación hacia la producción económica en la escuela productiva y el aprender haciendo en la necesidad de vincular el quehacer educativo con las tareas de la producción económica 

400

¿Cuál fue el principal proyecto de la SEP para la educación de adultos en el periodo de Luis Echeverria? 

Fue crear autodidactas, mediante un enfoque conductista del aprendizaje 

400

¿que se elaboró durante la administración de Muñoz Ledo en la educación preescolar en el Periodo de José López Portillo? 

el plan nacional de educación en el que se proponía integrar la educación primaria y secundaria. 

500
¿Cuáles fueron las gestiones de Luis Sánchez Pontón durante el periodo de Manuel Ávila Camacho? 

Reestructuro la SEP para unificar los sistemas de enseñanza, definió normas pedagógicas, delimito responsabilidades de educación y creo un aparato que ejercía la dirección y el control eficaz de las labores técnicos administrativas. 

500

¿Para qué se creó el centro regional de educación fundamental para América latina (CREFAL) en el periodo de Miguel Alemán Valdés?

Se creo con la tarea fundamental ha sido atender la educación básica esta institución aún subsiste en educación normal se fundó la escuela nacional de educadores y se renovó el mobiliario y el material didáctico de las escuelas normales para maestros y maestras 

500
¿Que se creó durante el sexenio de educación superior en el periodo de Luis Echeverria? 

se crearon el colegio de ciencias y humanidades (CCH) de la UNAM, el colegio de bachilleres, los centros de estudios científicos y tecnológicos, los centros de estudio tecnológicos y agropecuarios, se impulsó el centro de estudios tecnológicos.   

500
¿Que apoyo tuvieron las zonas mas pobres en el periodo de José López Portillo? 

el apoyo de la comunidad para la construcción de escuelas o los servicios de transporte 

M
e
n
u