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《庄子与惠子游于濠梁之上》创作于什么时期？
战国时代
“子非鱼，安知鱼之乐？”中的“安”什么意思？
（怎么）
庄子与惠子分别是哪个学派的代表？
（前者：道家；后者：名家）
“请循其本”中的“循”什么意思？
（追溯）
儒家学派中，谁持有“性恶论”的观点？
（荀子）
“庄子与惠子游于濠梁之上”这句话属于什么特殊句式？
（状语后置）
说出儒家学说两位代表人物，并指出儒学核心是什么。
（孔子、孟子；仁）
“得道者多助，失道者寡助”，是谁的观点？
（孟子）
春秋战国时期的谋士群体形成了哪个思想流派？
（纵横家）
名家的代表人物是谁？思想特点是什么？
（惠子；重逻辑擅辩论）
说出三个文言中代表第一人称的称呼。
（我，吾，余，仆，窃，予，妾，愚，孤）
说出三个文言中代表第二人称的称呼。
（尔，汝，若，乃，子，公，而，卿）
从《庄子与惠子游于濠梁之上》中二人的论辩，能看出两个人看待事物时分别更为看重什么？
（庄子：重欣赏、心境；惠子：重逻辑、辩论）
“上善若水，水善利万物而不争。”什么意思？代表的是先秦诸子中哪个流派的思想？
（最高的善德就像水一样，水善于滋润万物而不与万物相争；道家）
墨家的“兼爱”和“非攻”各自什么含义？
（完全的、不分彼此，无差别的博爱；反对侵略战争，战争对于败者的伤害及，伤人命、损其才，是没有意义的破坏行动）
翻译“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
（我不是你，固然不知道你（是否知道鱼的快乐）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。）
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”
惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”
庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”
这部分原文中，庄子采取了什么样 的论辩策略？
（避其锋芒，反守为攻：避开正面回答惠子的问题，而采取反问的方法回答，以“非我者不知我”，推论“不知我者”不知“我知鱼”，据理力争，足见他的机智）
“无为而治”的真正内涵是什么？
（并不是什么也不做，而是遵循客观规律，不过多地干预、充分发挥万民的创造力，做到自我实现，走向崇高与辉煌）
“法不阿贵，绳不挠曲”是什么意思？代表了哪个思想流派？
（法律不偏袒权贵，如墨线不迁就弯曲木材；法家。）
“人法地，地法天，天法道，道法自然”给人们传递的是什么思想？
（要遵循自然规律）
惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”
这部分原文中，惠子用到了什么样的论辩策略？
（以子之矛，攻子之盾：采用逻辑推理，首先承认不是庄子，故不知道庄子，然后照此推理，庄子不是鱼，因此也不知鱼之乐）
《庄子与惠子游于濠梁之上》的最后，庄子是通过什么方式结束惠子的“发难”的？
“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”——返回争论的起点，回转话题，偷换概念，把惠子的“安知”（原意“怎么知道”）解释成“从哪里知道”，机智而巧妙地化解了惠子的发难
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”是谁的名言？代表了什么学派的什么思想？
（老子；道家；辩证思维）
“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时”出自于哪里？翻译一下。
（论语；治理一个拥有一千辆兵车的国家，在处理国家政事时要严谨认真和诚实守信，节约财政开支并且爱护臣僚和人民，教会百姓按照时令耕作。）
儒学中的“孝”和“悌”各自代表什么？
（孝敬父母；友爱兄弟）