5.4F: Simplifying expressions
19 + (9 - 3) ÷ 2
22
Susana bought 12 personal pan pizzas for a small party. She cuts these pizzas into fifths. About now many pieces does Susana have after she cuts the pizzas?
Susana compró 12 pizzas en sartén personales para una fiesta pequeña. Ella corta estas pizzas en quintos. ¿Cuántos trozos tiene ahora Susana después de cortar las pizzas?
60
Ms. Navarro has 16 boxes of cookies to give her class for good behavior. She gives them 1/4 of a box of cookies each day they are safe, respectful and responsible. How many days will Ms. Navarro be able to rewards her students is she gave out all the cookies?
La señora Navarro tiene 16 cajas de galletas para darle a su clase de buena conducta. Ella les da 1/4 de caja de galletas cada día porque son seguros, respetuosos y responsables. ¿Cuántos días podrá la Sra. Navarro recompensar a sus alumnos si repartió todas las galletas?
64
A Sweet Tart Candy Rope was 15.36 centimeters long. Brooklyn wants to cut the candy into 3 equal pieces to share with her three friends. What is the length of each piece of candy in centimeters?
Una cuerda de caramelo dulce medía 15.36 centímetros de largo. Brooklyn quiere cortar el caramelo en 3 trozos iguales para compartirlo con sus tres amigas. ¿Cuál es la longitud de cada caramelo en centímetros?
5.12 cm
Show your model to your teacher for points
25[3 + (8 x 1) ÷ 4]
125
Mrs. Martinez scores 821.24 points on a game. Ms. De Luna scores 279.84 points. About how many more points does Mrs. Martinez score than Ms. De Luna? (round to the nearest 100)
La señora Martínez anota 821,24 puntos en un juego. La Sra. De Luna obtiene 279,84 puntos. ¿Aproximadamente cuántos puntos más obtiene la señora Martínez que la señora De Luna? (redondea a la centena más cercana)
500
Lucinda threw an anniversary party for her parents. After the party, there was 1/8 of the cake left over. 4 of her aunts decided to take some home. They shared the leftover cake equally. Draw a model and equation to show this problem.
Lucinda organizó una fiesta de aniversario para sus padres. Después de la fiesta sobró 1/8 del pastel. 4 de sus tías decidieron llevarse algunas a casa. Se repartieron equitativamente el pastel sobrante. Dibuja un modelo y ecuacion para mostrar este problema.
Show your model and equation to your teacher for points
Greg buys a cup of coffee on his way to work every morning for 14 days. He spends $2.34 on each cup of coffee. What is the amount of money that Greg spent on his coffee after these 14 days?
Greg compra una taza de café de camino al trabajo todas las mañanas durante 14 días. Gasta $2,34 en cada taza de café. ¿Cuál es la cantidad de dinero que Greg gastó en su café después de estos 14 días?
32.76
There are 16 students attending the field trip to NASA. Two-fourths of the students are bringing their parents with them as volunteers. How many students have parents coming on the field trip as volunteers?
Hay 16 estudiantes que asisten al viaje de estudios a la NASA. Dos cuartas partes de los estudiantes traen a sus padres como voluntarios. ¿Cuántos estudiantes tienen padres que vienen a la excursión como voluntarios?
8
12[6 + (5 + 5) ÷ 4]
48
Ms. Navarro drives 126.24 miles to visit her aunt. Mrs. Rubio drives 234.15 miles to visit her uncle. Approximately how many more miles does Mrs. Rubio score than Ms. Navarro? (round to the nearest 10)
La Sra. Navarro conduce 126,24 millas para visitar a su tía. La señora Rubio conduce 234,15 millas para visitar a su tío. ¿Aproximadamente cuántas millas más obtiene la señora Rubio que la señora Navarro? (redondea a la decena más cercana)
100
Cande cooked three Choco - Flan cakes for her dessert stand at La Villita for the Cinco de Mayo festivities. She cut each cake into equal pieces. Each one of her pieces was 1/12 of the cake. What was the total number of pieces after Cande cuts these cakes?
Cande cocinó tres tortas de Choco - Flan para su puesto de postres en La Villita para las festividades del Cinco de Mayo. Cortó cada pastel en trozos iguales. Cada uno de sus trozos era 1/12 del pastel. ¿Cuál fue el número total de pedazos después de que Cande cortó estos pasteles?
36
A hundredths model can be used to represent the multiplying of two numbers. What model best represents the equation show below?
Se puede utilizar un modelo de centésimas para representar la multiplicación de dos números. ¿Qué modelo representa mejor la ecuación que se muestra a continuación?
0.50 x 0.30
Show your model to your teacher for points
Jessica takes cleans her room 3 times this week. Each time she cleans she spends 1/6 of her day cleaning. Draw a model using fraction bars to show the expression 3 x 1/6.
Jessica limpia su habitación 3 veces esta semana. Cada vez que limpia pasa 1/6 de su día limpiando. Dibuja un modelo usando barras de fracciones para mostrar la expresión 3 x 1/6.
Show the model to the teacher for points
124 + [25 – (3 + 2) × 2] ÷ 5
127
A cake recipe calls for 16.34 cups of flower. Another cake recipe states that you only need 14.26 cups of flower. About how many more cups of flower will you need if you are using the first recipe? (round to the nearest 1)
Una receta de pastel requiere 16,34 tazas de flores. Otra receta de pastel dice que solo necesitas 14,26 tazas de flor. ¿Aproximadamente cuántas tazas más de flores necesitarás si usas la primera receta? (redondea al 1 más cercano)
2
What is the value of the following expression?
Que es el valor de la siguiente expresion?
1/7 divided by 5
1/35
The time students owed for recess this month is shown in expanded notation. What is the time written as a numeral?
El tiempo que los estudiantes debieron este mes para el recreo se muestra en notación desarrollada. ¿Cuál es la hora escrita como un número?
(3 × 10) + (4 × 1 + (2 × 0.1) + (7 × 0.01)
34.27
Gael drinks 1/5 of his sports drink every time he practices for his soccer game at home. He practices 9 times this week. How much sports drink does he drink after the 9 practices?
Gael bebe 1/5 de su bebida deportiva cada vez que practica para su partido de fútbol en casa. Practica 9 veces esta semana. ¿Cuánta bebida deportiva bebe después de las 9 prácticas?
9/5
1 and 4/9
115 + [90 – (4 + 5) × 6] ÷ 6
121
Carlos watches his favorite team the Green Bay Packers play this season. In 27 games, the Green Bay Packers have won 1/5 of them. What is the best estimate of the number of games the Green Bay Packers have won this season?
5
Rose uses 1/2 of a bag of hot chocolate mix to make 5 cups of hot chocolate. She filled each cup with the same amount of mix. How much mix did Rose use to make the 5 cups?
Rose usa 1/2 bolsa de mezcla de chocolate caliente para hacer 5 tazas de chocolate caliente. Llenó cada taza con la misma cantidad de mezcla. ¿Cuánta mezcla usó Rose para hacer las 5 tazas?
1/10 of the mix
Is this comparison true? Why or why not.
Es la siguiente comparacion verdadera? Porque o porque no?
3.375 < 3.275
No because even though they both have 3 ones, the first number has a higher number in the tenths place.
No porque aunque ambos tienen 3 unidades, el primer número tiene un número mayor en el lugar de las décimas.
There are 32 students attending the field trip to NASA. Two-eighths of the students are bringing their parents with them as volunteers. How many students have parents coming on the field trip as volunteers?
Hay 32 estudiantes que asisten al viaje de estudios a la NASA. Dos octavos partes de los estudiantes traen a sus padres como voluntarios. ¿Cuántos estudiantes tienen padres que vienen a la excursión como voluntarios?
8