U1: Sun-Moon-Earth Systems
U2: Earth's Matter
U3: Earth's Water Cycle
U4: Food Chains/Webs
U5: Engineering & Design + ?
100

The Sun is a star! Why does the sun look bigger and brighter than the other stars?

¡El Sol es una estrella! ¿Por qué el Sol parece más grande y brillante que las demás estrellas?

The Sun is much closer to Earth than all the other stars. The other stars are super far away.

El Sol está mucho más cerca de la Tierra que todas las demás estrellas. Las demás estrellas están muy lejos.

100

What are the three states of matter on Earth and how do their particles behave?

¿Cuáles son los tres estados de la materia en la Tierra y cómo se comportan sus partículas?

1. Solid: particles are packed closely and only vibrate.

2. Liquid: particles move around more and are a little spread out.

3. Gas: particles move quickly and are very far apart


1. Sólido: las partículas están muy juntas y solo vibran.

2. Líquido: las partículas se mueven más y están un poco más separadas.

3. Gas: las partículas se mueven rápidamente y están muy separadas entre sí.


100

What are the different steps of the water cycle?

¿Cuales son los diferentes pasos del ciclo del agua?

1. Evaporation / Evaporación

2. Condensation / Condensación

3. Precipitation / Precipitación

4. Absorption / Absorción

5. Runoff / Deslizamiento

100

How do plants make their own food and grow?

¿Cómo producen su propio alimento y crecen las plantas?

Plants make their own food using photosynthesis. They use sunlight, air, and water to make sugar in their leaves.

Las plantas producen su propio alimento mediante la fotosíntesis. Utilizan la luz solar, el aire y el agua para producir azúcar en sus hojas.


100

What is the engineering design process?

¿En qué consiste el proceso de diseño de ingeniería?  

The engineering design process is the set of steps engineers follow when creating solutions to solve a problem

El proceso de diseño de ingeniería es el conjunto de pasos que siguen los ingenieros al crear soluciones para resolver un problema 

200

How does the Earth’s gravity affect everything on it?

¿Cómo afecta la gravedad de la Tierra a todo lo que hay en ella?

Earth’s gravity pulls everything toward its center. This is why we do not float into space.

La gravedad de la Tierra atrae todo hacia su centro. Por eso no flotamos en el espacio.

200

What is special about gases compared to the other states of matter?

¿Qué tienen de especial los gases en comparación con los demás estados de la materia?

Gas particles always take up the amount of space available. So they will expand as you blow up a balloon or they will come close together when you compress them in a small space.

Las partículas de gas siempre ocupan todo el espacio disponible. Por lo tanto, se expandirán al inflar un globo o se acercarán entre sí al comprimirlas en un espacio pequeño.  

200
  1. Where can we find salt water on Earth? // ¿Dónde podemos encontrar agua salada en la Tierra?

  1. Where can we find freshwater on Earth? // ¿Dónde podemos encontrar agua dulce en la Tierra?

  1. Saltwater: oceans, seas, gulfs, and bays. // Agua salada: océanos, mares, golfos y bahías.

  1. Freshwater: rivers, lakes, streams, underground, glaciers, and polar ice caps. // Agua dulce: ríos, lagos, arroyos, subterráneos, glaciares y casquetes polares.

200

Describe how each of the 3 types of organisms get their energy.

Describe cómo cada uno de los tres tipos de organismos obtienen su energía.  

  1. Producers/Productores

  2. Consumers/Consumidores

  3. Decomposers/Descomponedores

  1. Producers make their own energy through photosynthesis (ex. plants) // Los productores generan su propia energía mediante la fotosíntesis (por ejemplo, las plantas).

  1. Consumers get their energy by eating other organisms. // Los consumidores obtienen su energía al comer otros organismos.

  1. Decomposers get their energy from breaking down dead plants and animals // Los descomponedores obtienen su energía de la descomposición de plantas y animales muertos. 

200

When developing possible solutions to a problem, engineers need to consider the criteria and constraints of their design solution. // Al desarrollar posibles soluciones a un problema, los ingenieros deben tener en cuenta los criterios y las restricciones de su solución de diseño.

 What are criteria and constraints? // ¿Qué son los criterios y las restricciones?

Criteria = The things that make it a good solution

Constraints = What you are allowed to work with


Criterios = Los aspectos que la convierten en una buena solución

Restricciones = Lo que se te permite utilizar

300

What causes day and night on Earth?

¿Qué causa el día y la noche en la Tierra?

Day and night happen because the Earth spins (rotates). The part of Earth that is facing the Sun has day, and the part that is facing away has night.

El día y la noche se producen porque la Tierra gira (rota). La parte de la Tierra que está orientada hacia el Sol tiene día, y la parte que está orientada en dirección opuesta tiene noche.

300
  1. What is a phase change? // ¿Qué es un cambio de fase?

  1. What happens when you add heat to a substance? // ¿Qué sucede cuando se aplica calor a una sustancia?

  1.  What happens when you take away heat from a substance? // ¿Qué sucede cuando se elimina el calor de una sustancia?

  1. A phase change is when matter changes from one state to another. // Un cambio de fase es cuando la materia pasa de un estado a otro.

  1. Adding heat can make solids melt into liquids and liquids evaporate into gases. // Al añadir calor, los sólidos se funden y se convierten en líquidos, y los líquidos se evaporan y se convierten en gases.

  1. Taking away heat can make gases condense into liquids and liquids freeze into solids. // Al eliminar el calor, los gases pueden condensarse y convertirse en líquidos, y los líquidos pueden congelarse y convertirse en sólidos.

300

Most of the Earth is covered with water but we cannot drink most of it. What are the two reasons that this is true?

La mayor parte de la Tierra está cubierta de agua, pero no podemos beber la mayor parte de ella. ¿Cuáles son las dos razones por las que esto es así?

  1. Most of the water on Earth is saltwater that we cannot drink. // La mayor parte del agua de la Tierra es agua salada que no podemos beber.

  2. Most of the freshwater on earth is frozen in glaciers and the polar ice caps. // La mayor parte del agua dulce de la Tierra está congelada en glaciares y en los casquetes polares. 

300

How does matter move through an ecosystem?

¿Cómo se mueve la materia a través de un ecosistema?

Matter moves from producers to consumers when animals eat plants. When plants and animals die, decomposers return materials to the soil and air so plants can use them again.

La materia se traslada de los productores a los consumidores cuando los animales comen plantas. Cuando las plantas y los animales mueren, los descomponedores devuelven los materiales al suelo y al aire para que las plantas puedan volver a utilizarlos.

300

We can describe and compare different substances using their properties. List at least 3 properties we can use to describe and compare substances. 

Podemos describir y comparar diferentes sustancias utilizando sus propiedades. Enumera al menos tres propiedades que podamos utilizar para describir y comparar sustancias. 

  • Color // Color

  • Hardness (how easy it is to scratch) // Dureza (facilidad con la que se raya)

  • Shininess (reflectivity) // Brillo (reflectividad)

  • If they attract magnets (magnetism) // Si atraen imanes (magnetismo)

  • If they carry heat or electricity (conductivity) // Si conducen el calor o la electricidad (conductividad)

  • If they dissolve in water (solubility) // Si se disuelven en agua (solubilidad)

400

How does the Sun’s gravity affect the Earth?

¿Cómo afecta la gravedad del Sol a la Tierra?

The Sun’s gravity causes the Earth to orbit or revolve around the Sun. It takes 365 days for Earth to go all the way around the Sun.

La gravedad del Sol hace que la Tierra orbite o gire alrededor del Sol. La Tierra tarda 365 días en dar una vuelta completa alrededor del Sol.

400

What happens to the mass of matter when it changes form or mixes with something else?

¿Qué pasa con la masa de la materia cuando cambia de forma o se mezcla con otra cosa?

The mass stays the same as long as it's in a closed system (like a container with a lid). Matter can change form, but it doesn’t disappear.

La masa permanece igual mientras se encuentre en un sistema cerrado (como un recipiente con tapa). La materia puede cambiar de forma, pero no desaparece.

400

What are 3 ways that humans can help stop pollution of Earth’s water cycle?

¿De qué 3 maneras pueden los seres humanos ayudar a detener la contaminación del ciclo del agua en la Tierra?

  1. Water Treatment Plants // Plantas de tratamiento de agua

  2. Reduce runoff from farms by creating natural filters // Reducir la escorrentía de las granjas mediante la creación de filtros naturales

  3. Reduce pollution and litter on the ground // Reducir la contaminación y la basura en el suelo

400

Where does energy begin in an ecosystem? Explain why.

¿Dónde comienza la energía en un ecosistema? Explique por qué.

Energy begins with the Sun because the sun gives energy to producers to make their own food - (which starts the cycle of energy through an ecosystem)

La energía comienza con el Sol, ya que este proporciona energía a los productores para que fabriquen su propio alimento - (lo que inicia el ciclo de la energía a través de un ecosistema).  

400

Why are shadows shorter in the summer than in the winter?

¿Por qué las sombras son más cortas en verano que en invierno?

In the summer, the Sun is higher in the sky, so it makes shorter shadows. That’s also why days are longer in the summer.

En verano, el sol está más alto en el cielo, por lo que las sombras son más cortas. Por eso también los días son más largos en verano.

500

Why do we see the Sun, Moon, and stars in different places in the sky at different times?

¿Por qué vemos el Sol, la Luna y las estrellas en diferentes lugares del cielo en diferentes momentos?

The Sun, Moon and stars seem to change where they are in the sky throughout the day and year because the Earth is both spinning and moving around the Sun.

El Sol, la Luna y las estrellas parecen cambiar de posición en el cielo a lo largo del día y del año porque la Tierra gira sobre sí misma y se mueve alrededor del Sol.

500

How can we tell if something is a mixture or a chemical reaction?

¿Cómo podemos saber si algo es una mezcla o una reacción química?


It is a mixture if you can separate the parts after mixing. It is a chemical reaction if a new substance forms and you can’t separate the parts easily. 

Es una mezcla si se pueden separar las partes después de mezclarlas. Se trata de una reacción química si se forma una nueva sustancia y no se pueden separar fácilmente las partes.


500

Water filters are used by humans to clean water. What should you consider when determining what materials to use to make a water filter?

Los filtros de agua son utilizados por los seres humanos para purificar el agua. ¿Qué se debe tener en cuenta a la hora de determinar qué materiales utilizar para fabricar un filtro de agua?

You should consider the size of the particles you are trying to filter out and the amount of water you need to filter. 

Debes tener en cuenta el tamaño de las partículas que deseas filtrar y la cantidad de agua que necesitas filtrar.

500
  1. What is a composter? // ¿Qué es un compostador?

  2. What are the 4 major qualities of a good composter? // ¿Cuáles son las cuatro cualidades principales de un buen compostador?

  1. A composter is a device created by humans to help break down food scraps into soil. // Un compostador es un dispositivo creado por los seres humanos para ayudar a descomponer los restos de comida y convertirlos en tierra

  1. A good composter: // Un buen compostador:

- Lets air in // Deja entrar el aire 

- Keeps the right amount of moisture // Mantiene la cantidad adecuada de humedad

- Is easy to open // Es fácil de abrir

- Keeps pests (like mice) out // Mantiene alejadas a las plagas (como los ratones)

500

What are two examples of how animals use the energy they get from food? // ¿Cuáles son dos ejemplos de cómo los animales utilizan la energía que obtienen de los alimentos?

Animals use energy from food to: // Los animales utilizan la energía de los alimentos para:

  • Grow // Crecer

  • Move // Moverse

  • Stay warm // Mantenerse calientes

  • Repair their bodies // Reparar sus cuerpos

  • Reproduce (Have babies) // Reproducirse (tener crías

M
e
n
u