What is
famoso, bien conocido, que todo el mundo te reconoce...
100
Desinteresada
What is
que no muestras interes, que no quieres hacer algo.
100
¿En qué se parecen el Árbol del Tule y el árbol Hiperión?
What is
Que tienen en comun los dos arboles?
Como son similares los arboles del Tule y Hiperion?
*Teacher's Discretion*
100
¿Cuál es el tema principal del poema?
What is
Que leccion nos ensena el poema?
Cual es la moraleja/mensaje del poema?
100
Abuelita de mi corazón,
que siempre me haces reír,
me pones cosquillas en el alma
me llenas de risa la cabeza
What is
Poesia
200
Generoso
What is
Ayudas a otras personas
200
Alarmado
What is
Muy preocupado, que estas en peligro, asustado
200
¿Cómo organiza la autora este artículo?
What is
Como esta escrito este articulo?
Que hacer el autor en el articulo?
Como esta organizado el articulo?
*Teacher's Discretion*
200
El título del poema ayuda a entender---
What is
La poeta escogio este titulo porque---
El titulo del poema es importante porque---
200
Una noche inolvidable
El 20 de enero del 2009, Sasha, de siete años, y Malia, de diez, asistieron a la ceremonia en la que su papá tomó oficialmente el puesto de presidente de Estados Unidos.
What is
No-Ficcion o Biografia
300
Entusiasmado
What is
Emocionado!
300
Sospechoso
What is
Crees que algo malo va a pasar. Que tienes sospecha para algo o alguien.
300
¿Qué palabras del párrafo 8 ayudan al lector a entender el significado de la palabra
compactan?
What is
Cuales otras palabras nos ayudan entender lo que significa "compactan"?
Cuales palabras son las pistas para entender "compactan"?
DO NOT ACCEPT- Que significa "compactan?"
300
¿Cuál es la causa principal del problema en la historia?
What is
Por que occurio el problema en la historia?
300
Tito, el castor, criticaba continuamente a sus hermanos
mayores cuando construían presas. Pasaba tanto tiempo
regañándolos que nunca hacía su trabajo.
What is
Ficcion
400
Ambicioso
What is
Que tienes metas y vas a lograr.
400
Angustiado
What is
Ansioso, Temeroso, Preocupado
400
En el párrafo 6, la frase “guardaron sus centavitos” se usa para —
What is
Por que el autor escribio esta frase en parrafo 6?
Que nos ayuda entender la frase "guadaron sus centavitos"?
400
¿Qué idea importante comunica la gráfica al final del artículo?
What is
Por que el autor puso la grafica al final del articulo?
Cual es el proposito de la grafica en la ultima parte del articulo?
400
Núm. 19 Enero 2011
El alpinismo
A la cima con Jordan Romero
por Mario Torres
What is
No Ficcion (Periodico/Revista)
500
Sobresaliente
What is
Excelente, Superior, Magnifico!
500
Envidioso
What is
Celoso, Avaricioso, Desconfiado
500
¿Cómo sabe el lector que esta historia está narrada desde el punto de vista de una
tercera persona?
What is
Como sabemos que este texto se usa el estilo de narracion de la tercera persona?
500
El lector puede concluir que esta biografía probablemente se escribió para —
What is
Podemos inferir que el autor escribio la biografia para---
Por que alguien escribio esta biografia?
500
Cuenta una leyenda de Japón que una vez hubo una gran sequía en ese país. En ese entonces la gente pensaba que los dragones eran los culpables de la falta de lluvia.