Білім беру заңдары мен құжаттары / Закон и документы образования
Педагог және кәсіби қызмет / Педагог и профессиональная деятельность
Бағалау және оқу үдерісі / Оценивание и учебный процесс
Педагогика және білім құндылықтары / Педагогика и ценности образования
Білім беру жүйесі және ұғымдар / Система образования и педагогические понятия
100

Мектептің ішкі қызметін реттейтін негізгі құжат қалай аталады? / Как называется основной документ школы, регулирующий внутреннюю деятельность?

Мектеп жарғысы / Устав школы

100

Педагог біліктілігін қаншалықты жиі арттыруы тиіс? / Как часто педагог должен проходить повышение квалификации?

Кемінде 3 жылда бір рет / Не реже одного раза в 3 года

100

Оқушылардың білім, білік және дағдыларын қалыптастыру үдерісі қалай аталады? / Как называется процесс формирования знаний, умений и навыков у учащихся?

Оқыту / Обучение

100

Қазақстан Республикасының Конституциясы қашан қабылданды? / Когда была принята Конституция Республики Казахстан?

1995 жылғы 30 тамыз / 30 августа 1995 года

100

Дескриптор дегеніміз не? / Что такое дескриптор?

Тапсырманы орындау деңгейін сипаттайтын көрсеткіш / Критерий, описывающий уровень выполнения задания

200

Қазақстан Республикасында білім беру жүйесін реттейтін негізгі заң қалай аталады? / Какой основной закон регулирует систему образования в Республике Казахстан?

«Білім туралы» ҚР Заңы / Закон РК «Об образовании»

200

Оқу процесі кезінде білім алушылардың өмірі мен денсаулығына кім жауап береді? / Кто несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время учебного процесса?

Педагог және білім беру ұйымы / Педагог и организация образования

200

Қазақстан мектептерінде қолданылатын оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі қалай аталады? / Как называется система оценки учебных достижений учащихся в школах Казахстана?

Критериалды бағалау / Критериальное оценивание

200

Баланың құқықтарын анықтайтын негізгі құжат қалай аталады? / Основной документ, который определяет права ребенка?

«Бала құқықтары туралы» Конвенция / Конвенция о правах ребёнка

200

Флиппед-класс (кері оқу) әдісі дегеніміз не? / Что такое метод «перевернутый класс»?

Оқушылар жаңа материалды үйде зерттейді, ал сыныпта практикалық тапсырмаларды орындайды / Ученики изучают новый материал дома, а в классе выполняют практические задания

300

Педагогтің еңбек қатынастарын реттейтін негізгі құжат қалай аталады? / Как называется основной документ, регулирующий трудовые отношения педагога?

ҚР Еңбек кодексі / Трудовой кодекс РК

300

Педагогтарды аттестаттау дегеніміз не? / Что такое аттестация педагогов?

Педагогтың кәсіби құзыреттілігін бағалап, біліктілік санатын беру немесе растау рәсімі / Процедура оценки профессиональной компетентности педагога

300

Қалыптастырушы бағалау дегеніміз не? / Что такое формативное оценивание?

Оқу барысында оқушының жетістігін анықтап, кері байланыс беру үшін жүргізілетін бағалау / Оценивание в процессе обучения для определения прогресса ученика

300

Басқа адамның эмоционалдық жағдайын түсіну қабілеті қалай аталады? / Как называется способность понимать эмоциональное состояние другого человека?

Эмпатия / Эмпатия

300

Инклюзивті білім беру дегеніміз не? / Что такое инклюзивное образование?

Барлық балаларға, оның ішінде мүмкіндігі шектеулі оқушыларға, тең мүмкіндіктерді қамтамасыз ететін білім беру / Образование, обеспечивающее равные возможности для всех детей, включая детей с особыми потребностями

400

Білім мазмұнын анықтайтын міндетті құжат қалай аталады? / Как называется обязательный документ, определяющий содержание образования?

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (МЖМБС) / Государственный общеобязательный стандарт образования

400

Педагогтың негізгі міндеттері қандай? / Какие основные обязанности педагога?

Оқушыларды сапалы оқыту мен тәрбиелеу, педагогикалық әдепті сақтау, балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету / Качественное обучение и воспитание учащихся, соблюдение педагогической этики и обеспечение безопасности

400

Жиынтық бағалау мен қалыптастырушы бағалаудың айырмашылығы неде? / Чем отличается суммативное оценивание от формативного?

Қалыптастырушы оқу барысында, жиынтық бөлім немесе тоқсан соңында өткізіледі / Формативное проводится в процессе обучения, суммативное — по завершении раздела или четверти

400

Педагогикалық портфолио не үшін жасалады? / Для чего создается педагогическое портфолио?

Кәсіби жетістіктерді көрсету үшін / Для подтверждения профессиональных достижений

400

Мектептегі STEAM жобалары не үшін қолданылады? / Для чего используются STEAM-проекты в школе?

Ғылым, технология, инженерия, өнер және математика бойынша шығармашылық ойлауды дамыту үшін / Для развития творческого мышления через науку, технологии, инженерное дело, искусство и математику

500

Педагогтердің құқықтары мен міндеттерін анықтайтын негізгі заң қалай аталады? / Как называется основной документ, определяющий права и обязанности педагогов?

«Педагог мәртебесі туралы» ҚР Заңы / Закон РК «О статусе педагога»

500

Педагогтар қандай біліктілік санаттарына ие болуы мүмкін? / Какие квалификационные категории могут иметь педагоги?

Педагог, педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер / Педагог, педагог-модератор, педагог-эксперт, педагог-исследователь, педагог-мастер

500

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты нені реттейді? / Что регулирует государственный общеобязательный стандарт образования?

Білім мазмұнына, дайындық деңгейіне және оқу жүктемесіне қойылатын талаптарды / Требования к содержанию образования, уровню подготовки и учебной нагрузке

500

Қазіргі білім берудің негізгі мақсаты қандай? / Какова основная цель современного образования?

Өмір бойы білім алуға қабілетті, жан-жақты дамыған тұлғаны қалыптастыру / Развитие всесторонне развитой личности, способной к обучению на протяжении всей жизни

500

XXI ғасырдағы педагог үшін ең маңызды дағды қандай? / Какой навык является самым важным для педагога XXI века?

Өздігінен оқу және цифрлық сауаттылық / Умение учиться самостоятельно и цифровая грамотность

M
e
n
u