el helado, los camarones, a la parilla, la propina, el tenedor
Comí los camarones a la parilla con mis manos porque no me dio un tenedor; tuve un camarero malo y no dejé propina.
100
el impermeable, los calcetines, el traje de baños, las botas, llevar
100
el estornudo, la inyección, la espalda, la nariz, curar(se)
Después de la inyección, el dolor de espalda que tenía curó.
100
el coche, el taller mecánico, funcionar, el vuelo, la licencia (de conducir) O el carnet (de conducir).
100
la granja, el incendio, la basura, matar, la alcaldesa
200
Pregunta a tu compañero si hizo sus deberes la semana pasada. Por lo menos dos preguntas, dos deberes, dos verbos en el pretérito.
¿Preparaste la cena, amigo mío?
¿Sacudiste los mueblos, guapete?
¿Lavaste los platos, tía?
200
Usa OI + OD para responder a las preguntas:
¿Me recomienda usted la tienda Macy's?
¿Me recomienda usted los guantes de Target?
¿Nos recomienda usted a nosotros la tela de cuadros?
200
¿A dónde vas? (piensa en los lugares: la cama, la farmacia, al consultorio de médico)
Si tienes catarro...
Si te cortaste el dedo...
Si acabas de caerte por las escaleras...
200
¿Qué paso en las mejores vacaciones de tu vida?
(3 cosas mín.)
200
El congreso se reune para hablar del medio ambiente.
Di 4 cosas que esperáis que hagan para protegerlo.
Usa:
Ojála______
Es probable que_______
Es importante que______
300
Prepara una fiesta. Da mandatos informales con el OD para los siguientes verbos + nombres:
EJ) Preparar + el pescado: Prepáralo
1. No+beber+el vino
2. Pedir+los postres en la pastelería
3. Cocinar+las hamburguesas
300
Pregunta a tu compañero por los menos 3 cosas que hace por la mañana. Hay que usar los verbos reflexivos.
EJ) ¿Alex, te despiertas antes de las ocho? ¡Sí, me despierto a las 7:59!
300
Responde...
¿Cuánto tiempo hace que empezaste a estudiar en la UNC?
¿Cuánto tiempo hace que estás en la clase de español?
¿Cuánto tiempo hace que tu grupo y tú respondéis a esta pregunta?
300
Pon estas actividades en orden lógico y añade dos cosas más:
Llegué a Barcelona.
Fui al aeropuerto.
Compré el billete de ida y vuelta.
Caminé a la casa de mi amiga en el centro.
300
El presidente de México, acompañado ______ la alcadesa de Oaxaca, caminaban _____ las calles _______ hablar con los ciudadanos cuando-de repente-vieron un elefante que había escapado del zoo. Nadie sabía, pero el presidente era experto en los animales salvajes y sabía calmarlo. ______un hombre muy bajo y muy pequeño, pudo calmarlo muy rápidamente. "¡Gracias ____ su ayuda, presidente! ¡Nos habría matado si no lo parase ud.!
400
Usa el pretérito. Añade las palabras de vocabulario que faltan.
Yo _______(poner) la mesa con (a plate), (a cup), (a napkin). Mi hermana _______(tener) que comprar más (spoons) para la sopa. Por fin, nosotros ______(estar) preparadas para (the lunch).
400
¿Cuando tenías cinco años, qué cosas hacías todos los días?
(3 cosas)
Cuando éramos pequeños/as, siempre/muchas veces______.
400
Tú eres el médico/la médica:
Pregunta...según el contexto...en pret o imp.
¿Cuándo/llegar/ud./a la sala de urgencias?
¿Qué/hacer/cuando/empezar/a dolerle?
¿Cómo/sentirse/cuando/acostarse/anoche?
400
Verbos como gustar:
¿Cuáles son tres cosas que siempre os hacen falta en la maleta?
¿Cuáles son tres cosas que te molesta hacer antes de viajar?
400
Antes de tomar el examen, hay que_________.
Después de terminar mis clases, voy a ________.
Entre ir a Bermuda e ir a Berlín, quiero ________.
500
¡La fiesta del siglo! (un siglo = 100 años)
Escribe 5 frases sobre qué pasó en la fiesta. (5 verbos diferentes, por favor)
500
¡EL DOBLE DIABÓLICO! Tú amigo no sabe hablar español. ¡Ayúdale!
How do you say "I am cold" in Spanish? (¡Necesita una chaqueta, obviamente!
How do you say "Are you embarrassed?" in Spanish?
How do you say "I am in a hurry!" in Spanish?
500
Da unas sugerencias con mandatos formales para responder a esta pregunta:
¿Cómo puedo evitar el dolor de cabeza?
500
Compara con: más que/menos que; mejor/peor; tan/tanto como.
Chapel Hill y Washington, D.C.
(Tres frases mín.)
500
Imagina que eres Jon Stewart, David Letterman, o Katie Couric. Piensa en 5 preguntas para hacer a un político/una política. (usa verbos como: llevar a cabo, resolver, combatir, apoyar, etc)