rol del estudiante y maestro
conceptos clave
preguntas comodín
aplicación en el aula
relación educación-desarrollo
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 Según Piaget, el estudiante no es un receptor pasivo, sino un ______ de su propio conocimiento.

  • ¿Qué es un Constructor? (o "¿Qué es un agente activo?")

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Proceso mediante el cual un niño incorpora nueva información en esquemas existentes.

  • ¿Qué es la Asimilación?

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Es el nombre del proceso natural por el cual las plantas convierten la luz del sol en energía.

  • ¿Qué es la Fotosíntesis?

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Según Piaget, los maestros deben actuar como estos, guiando el aprendizaje en lugar de simplemente transmitir información.

  • ¿Qué son los Facilitadores?

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Para Piaget, la educación no crea el desarrollo, sino que debe ______ a él.

  • ¿Qué es Adaptarse? (Aceptar también: "¿Qué es seguirlo?")

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El rol principal del maestro en un aula piagetiana no es dar respuestas, sino crear situaciones que provoquen este desequilibrio mental.

  • ¿Qué es el Conflicto Cognitivo?

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Proceso de modificar un esquema existente o crear uno nuevo para adaptarse a nueva información.

  • ¿Qué es la Acomodación?

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Este planeta, conocido como el "gigante gaseoso", es el más grande de nuestro sistema solar.

  • ¿Qué es Júpiter?

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Estrategia educativa basada en Piaget que implica que los alumnos manipulen objetos físicos para aprender.

  • ¿Qué es el Aprendizaje Activo? (o "¿Qué es la manipulación concreta?")

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Según esta idea central, no se puede enseñar cualquier concepto a un niño en cualquier edad, sino solo cuando esté listo en su desarrollo.

·¿Qué es la "Lectura Estructurante"? o ¿Qué es el Principio de Disposición?

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Un maestro que diseña una actividad donde los niños clasifican hojas por forma y tamaño está actuando como un ______ del aprendizaje.

  • ¿Qué es un Facilitador? (o "¿Qué es un guía?")

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 Tendencia de un niño en la etapa preoperacional a centrarse en un solo aspecto de un estímulo e ignorar los demás.

  • ¿Qué es la Centración?

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Este compositor alemán, sordo en sus últimos años, es famoso por obras como "Para Elisa" y su "Quinta Sinfonía".

  • ¿Quién fue Ludwig van Beethoven?

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Un aula piagetiana estaría llena de esto, que son retos óptimos que no son ni demasiado fáciles ni demasiado difíciles.

  • ¿Qué son las Experiencias de Desequilibrio? (o "¿Qué son las situaciones de conflicto cognitivo?")

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La verdadera meta de la educación, para Piaget, no es aumentar el conocimiento, sino crear ______ con la capacidad de inventar y descubrir.

  • ¿Qué son "Posibilidades"?

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Para Piaget, el error del estudiante no es un fracaso, sino una ventana a sus ______, que el maestro debe usar para guiarle.

  • ¿Qué son los Esquemas Mentales? (o "¿Qué es el proceso de pensamiento?")
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Capacidad de entender que las propiedades de un objeto (como la cantidad o la masa) no cambian aunque cambie su apariencia.

  • ¿Qué es la Conservación?

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Es el nombre de la teoría física que propone que el universo comenzó con una gran expansión a partir de un estado de alta densidad y temperatura.


    • ¿Qué es la Teoría del Big Bang?



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Piaget criticaría una clase donde los estudiantes solo memorizan fechas, porque no se está respetando su ______ cognitivo.

  • ¿Qué es el Nivel de Desarrollo?

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Si un maestro intenta enseñar un concepto abstracto como la justicia a un niño de 6 años, probablemente fracasará porque no respeta este principio fundamental.

¿Qué es el Nivel de Desarrollo Cognitivo del Niño?

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Este principio implica que el maestro debe proponer actividades que estén ligeramente por encima del nivel actual del estudiante, retando sus esquemas existentes.

·¿Qué es el Aprendizaje por Descubrimiento?

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Este principio explica el impulso constante del ser humano por lograr un equilibrio entre la asimilación y la acomodación.

  • ¿Qué es la Equilibración?

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Este término de las ciencias sociales se refiere al proceso de aprendizaje e interiorización de los valores, normas y costumbres de la propia cultura.

  • ¿Qué es la Socialización?

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 En una clase de operaciones formales, el profesor podría pedir a los estudiantes que debatan sobre un problema social hipotético, fomentando este tipo de pensamiento.

  • ¿Qué es el Pensamiento Abstracto? (o "¿Qué es el razonamiento hipotético-deductivo?")

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 Esta es la función que Piaget le asigna a la educación: formar mentes que puedan criticar, verificar y no ______ todo lo que se les ofrece.

·¿Qué es Aceptar?

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