CHOKI
Beatriz Emilia Ferreiro
.Son los tres componentes de PALE
Psicológico, conceptual y metodológico.
¿Cuál es la escritura más importante del alumno y por la que se debe iniciar el proceso de alfabetización?
.Nombre Propio
La propuesta de Emilia Ferreiro es que el niño formula hipótesis antes o durante el proceso para aprender a leer, Menciona alguna de las 4 propuestas.
Hipótesis por nombre, hipótesis por variedad, hipótesis por tamaño, hipótesis por cantidad.
.Es el primer momento conceptual por el que pasa el alumno por lo general inicia a partir de los 3 años
.Presilábico
¿Qué es el constructivismo Piagetano?
Argumenta que el aprendizaje es un proceso que se realiza a través de la interacción con el medio.
¿Por cuántos niveles de escritura pasa el niño hasta llegar al momento conceptual de alfabetización?
3 niveles
¿Es una de las habilidades neuropsicológicas para lograr desarrollar la escritura?
.Uso correcto de la posición del lápiz, discriminación auditiva, discriminación visual, atención, memoria visual, memoria auditiva, memoria motriz, vocabulario.
La propuesta de Emilia Ferreiro es que el niño formula hipótesis antes o durante el proceso para aprender a leer ¿Qué es la hipótesis por nombre?
Los niños suponen que las palabras o letras dicen lo que son las cosas. Por ejemplo imagen de refresco para el niño todas dicen soda.
.Es el segundo momento conceptual por el que pasa el alumno en su proceso de alfabetización
silábico
¿En que década se impulso la propuesta de alfabetización inicial?
1970
¿Cuál es el primer nivel que nos menciona Emilia Ferreiro?
. Es el que busca distinguir los dos modos de representación los dibujos y la escritura.
¿Son algunas de las características de la escritura en el aspecto psicomotriz?
.Precisión del trazo, utilización del espacio, conciencia del renglón, direccionalidad.
La propuesta de Emilia Ferreiro es que el niño formula hipótesis antes o durante el proceso para aprender a leer ¿Qué es la hipótesis por variedad?
Cuando el niño tiene en su pensamiento está hipótesis quiere decir que para que pueda leer una palabra es necesario que tenga signos variados
.Es el tercer momento conceptual por el que pasa el alumno en su proceso de alfabetización
¿Qué nombre llevaba la propuesta de alfabetización inicial?
Método Global de Análisis Estructural
¿Cuál es el segundo nivel que nos menciona Emilia Ferreiro?
. Es donde el alumno comienza a buscar diferencias gráficas que pueden sustentar las diferentes intenciones.
Son algunas características de la escritura en el aspecto conceptual
. Uso de Grafías o pseudo grafías, nivel y sub nivel de conceptualización, cantidad mínima de caracteres.
La propuesta de Emilia Ferreiro es que el niño formula hipótesis antes o durante el proceso para aprender a leer ¿Qué es la hipótesis por tamaño?
Piensa que la palabra debe de ir de acuerdo al objeto que hace mención
.Es el cuarto momento conceptual por el que pasa el alumno en su proceso de alfabetización
Alfabético
¿Qué proponía el método ecléctico?
La enseñanza de la lectura y escritura en base a letras de imprenta y manuscritas, de las mayúsculas y minúsculas y recomendaba asociar la imagen con la palabra.
¿Cuál es el tercer nivel que nos menciona Emilia Ferreiro?
.Es donde se dan los 3 periodos de la escritura : nivel silábico, silábico - alfabético y alfabético, escriben letras, vocales y sobre todo usan las letras de su nombre como referencia.
Son algunos aspectos que se toman en cuenta en la lengua escrita en educación especial
.Palabra, Enunciado, Redacción o Escritura libre.
La propuesta de Emilia Ferreiro es que el niño formula hipótesis antes o durante el proceso para aprender a leer ¿Qué es la hipótesis de cantidad?
Piensa que una palabra sólo puede ser leída si tiene como mínimo 3 letras.
¿Por qué es importante iniciar con el nombre propio del alumno en el proceso de alfabetización?
Porque de ahí parte el sentido de pertenencia en las cosas, objetos y lo que le rodea